内容正文:
语言文字运用1
山东省威海市2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题
(一)语言文字运用I(11分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
(
)式的调查研究,历来为大家所诟病。社会上给它画的像也不少一一“盆景
式调研”“光开花不结果”等。调查研究的“空虚病”,不是小病小灾,而是影响极坏的沉
疴重疾。这不是危言耸听。虚头巴脑的调查研究,不仅劳民伤财、影响决策,反而使人心
换散,制约事业发展大局,必须得治。根治此病,上下己有共识,即自始至终都要坚持问
题导向,真解决间题,找准真间题。
解决问题,是调查研究的目的。走实的调查研究,哪怕解决的问题再小也是好的,总
强过那些“假大空”的调研报告。毛主席曾把那些()的长文章比作“懒婆娘的裹
脚,又长又臭”。如今,身体的“裹脚”早被抛到历史的垃圾堆了,思想的“裹脚”不知还
有多少人没扔呢。回避问题,只会让问题越来越多,到时(),悔之晚矣。坚持问画
导向,用改革的办法、创新的方法解决发展中的问题,一定会离我们所追求的月标越来越
近。
18.请在文中括号内填入恰当的成语。
19.文中画横线的句子有四处语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,
但不得改变原意。
20.结合材料简要分析文中画波浪线句子的表达效果。
山东省滨州市20222023学年高二下学期期末语文试题
阅读下面的文字,完成小题。
淄博市沂源县专门为符合条件的老年人建了244个爱心食堂,即长者食堂。年龄在60岁至
69岁之间的老人,每餐只需支付两元钱,70岁至79岁老人一元钱,80岁以上免费。由于
物美价廉,服务周到,一些食堂A。
“长者食堂”之所以火爆,是因为它解决了老人及其子女的午餐忧虑:既有效解决了老年
人的就餐难题,让他们能够“食无忧”;又在一定程度上B,让他们少了后顾之忧。可谓
一举多得!
长者食堂作为公益性的养老服务设施,①本着“方便、价廉、互助、卫生”为原则,②通
过政府主导,社会助力,③为社区(村)老年人提供多样化就餐服务。④从老人们对长者
食堂的热情反映看,⑤长者食堂不仅仅是一个就餐的场所,⑥它还增强了老人们重新融入
社会的群体归属感,⑦更加积极地面对老年生活。当然,⑧工作中难免有差强人意的地方,
⑨彼此理解、互相呵护才是使长者食堂良性发展的正道。
18.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,
每处不超过15个字。
19,文中第三段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流肠,逻辑严
密,不得改变原意。
山东省德州市2022-2023学年高二下学期期末语文试题
阅读下面的文字,完成下面小题。
瑞宣明知五毒饼并不好吃,可买了二十块,他知道,明年也许连五毒饼这个名词都要随着
北平的灭亡而消灭的!出了店门,他跟自己说:“明年端阳也许必须吃日本点心了!连我不
也作了洋事吗?礼貌,规矩,诚实,文雅,都须灭亡,①
。”
+
家门口,小崔把瑞宣叫到大槐树底下,低声的说:“祁先生,你猜我遇见谁了?”
“谁?”
“钱先生!”
“钱一一”瑞宜一把抓住小崔的胳臂,把他扯到了门内;关上门,他又重了一声:“钱先
生?”
他赶紧的接着说:“他还给了我一张神符!”他从衣袋中掏出来一张黄纸红字的五雷神符。
“我不知道给我这个干吗?五月节贴神符,不是到响午就揭下来吗?现在天己经快黑了!”
瑞宣把神符接过米,打开,看了看正面,而后又翻过来,看看背面,除了红色印的五雷诀
与张天师的印,他看不到别的。
“崔爷,把它给我吧?”
“拿着吧,祁先生!我走啦!”说完,他开开门,走出去,好象有点怕瑞宜再问他什么的样
子。
掌灯后,他拿起那张神符细细的看,在背面,他看见了一些字。那些字也是红的,写在神
符透过来的红色上;不留神看,那只是一些红的点子与道子,比透过来的红色重一些。
就近了灯光,他细细的看,他发现了一首新诗:“用滴着血的喉舌,我向你们恳求:离开那
没有国旗的家门吧,别再恋恋不舍!国家在呼唤你们,象慈母呼唤她的儿女!去吧,脱去
你们的长衫,长衫会使你们跃倒一跌入了坟慕:在今天,你们的礼服应当是军装,你们
的国土不是已经变成战场?离开这已经死去的北平,你们才会凯旋:留在这里是陪伴若棺
木!抵抗与流血是你们的,最光荣的徽章,为了生存,你们须把它挂在胸上!要不然,你
们一样的会死亡,死亡在耻辱与饥寒上!走吧,我向你们央告!多走一个便少一个奴隶,
②
!走吧,国家在呼唤你,国—一家一一在一一呼—唤一一你!”
看完,瑞宣的手心上出了汗。真的,这不是一首好的诗,可是其中的每一个字都象个极锋
利的针,刺着他的心!他就是不肯脱去长衫,而甘心陪伴着檀木的,无耻的,人!
(选自《四世同堂》三十九章,有删改)
18.下列依次填入文中横线处的语句,衔接最恰当的一项是()
A,①假若我们不政拼命去保卫它们的话②少走