看一看（一）（教案）-一年级下册数学北师大版

看一看（一） 教学目标 1. 会辨认从正面、侧面上面观察到的简单物体的形状。 2. 培养学生的观察能力和语言表达能力，发展学生的想象能力。 教学重点 会辨认从正面、侧面上面观察到的简单物体的形状。 教学难点 培养学生的观察能力和语言表达能力，发展学生的想象能力。 　一、创设情境，激发兴趣。 　　师：昨天下午放学的时候，我看见一位同学在我们班环境区的花坛中捡垃圾，他是谁呢？（课件出示同学背影），让学生猜一猜。 　　师：我们来看看他是谁？（课件从后到前演示）为什么现在可以确定他是谁？我们在观察物体时，应该怎样？ 　　学生看书，引出课题。 二、观察讲桌         师：老师讲课离不开讲桌，今天老师就请同学们来观察，这周讲讲桌，看一看，从不同角度观察这张讲桌看到的形状，是不是相同。         指名让3名学生去观察。         让学生说一说观察到哪一个面，用手指一指师：同一张桌子，你们看到的怎么不一样呢？         学生根据自己的经验回答。 三、连一连 　　师：学生拿出学具，跟着我一起摆一摆，看淘气、笑笑和小鸟也加入了我们的行列，他们分别是从什么位置观察的？站在他们的角度去观察，看一看他们看到的分别是什么？你能将他们看到的图形正确连线吗？（注意规范作图） 　　学生独立完成，并让学生上讲台摸一摸，能说出立体图形的哪个面和平面图形的哪个面相互对应。 四 、实践运用，拓展思维 　　智慧爷爷的考题： 　　1、猜动物： 　　①从前面看到了长长的鼻子（大象） 　　②从上面看，小物体有一个贝壳（蜗牛） ③从前面看到了扁扁的嘴巴（鸭子） 　　④从正面看，它披着绿绿的衣裳，有白白的肚皮，平时喜欢呱呱叫（青蛙） 五、拓展深化，有机整合 　　1、（出示课件）：外星人想和我们地球人类做朋友，圣诞节快要到了，外星人将每组桌内放入了一件礼物，我们第三轮比赛就是要把这些礼物的形状用小棒摆出来。 　　2、6个组进行比赛，分组活动：先观察，再分析从那个角度去摆最像，最后合作完成。 3、 反馈，汇报是从哪个角度观察的；互相评价。 六、习题巩固。 　　1．搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？（多媒体展示图形。） 　　（1）答：从正面看第一个是2个正方形；第二个是3个正方形。 　　（2）答：从正面看第一个是3个正方形，第二个是2个正方形。 　　2．想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。（多媒体展示图形。） 　　3．想一想，自己动手在方格纸上画一画。 　　（1）从上面看，看到的是什么形状？ 　　答：从上面看，是4个正方形。（多媒体展示） 　　（2）从左面看，看到的是什么形状？ 　　从左面看，是3个正方形。（多媒体展示） 　　（3）用这几个正方体还能搭出其它立体图形吗？试一试，并进行观察。（让学生用4块准备的积木搭一搭。） 七、课堂总结。引导学生说一说这节课的收获和体会。 　　要辩认是谁看到的图形，需要观察他所在的位置和看图形的方向，并进行合理的推测和想像，还要注意平时多留心观察。 八、布置作业： 　　回家设计一幅美丽的图画送给爸爸妈妈。 $$