2024届高考语文复习：作文材料分类训练谚语类

作文材料分类训练---谚语类 1.阅读下面材料，根据要求写作。 犹太谚语：你需要经常在口袋里装上两张纸条，一张上面写着“我是一粒尘埃”，另一张 上面写着“世界为我而造”。 对以上材料你有怎样的理解和感悟，请结合自己的生活写一篇议论文。 要求：全面把握材料，选好角度，观点鲜明，议论文文体明确：不得套作、抄袭；不少 于800字。 2.按要求作文。 谚语说：“独行快，众行远。” 对此，作为新时代青年，你有怎样的感悟和思考？ 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息：不少于800字。 3.阅读下面的材料，根据要求写作。 中国有句谚语“饱带干粮，晴带雨伞”，意思是说虽然吃饱饭出门，但还是要带足干粮： 虽然是睛天出门，但还是要带上雨伞，几事要有备无患。然而，也有人说，生活中我们色常 常要而对意外挑战，因此涵养“无备”的心态也是人生的必修课。 以上材料具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标趣；不要套作，不得抄袭；不得透露个 人信息，不少于800字。 4.阅读下面的材料，根据要求写作。 谚语往往在通俗易懂的话语中蕴含着经脸与智慧，它们有些是对自然现象的总结，如 “朝霞不出门，晚霞行千里”：有的则凝结着人生的某些经验，如“良药苦口利于病，忠言 逆耳利于行”。 你如何看待这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息：不少于800字。 5.阅读下面的材料，根据要求写作。 一群人之中，总有大家渴望追赶的“最好”榜样：一个人心中，也总有梦想达到的“最好” 目标。“最好”能引领我们变得“更好”，但是也容易变成前进的阻力一不少人在难以成为“最 答案第1页，共2页 好”时，便会放弃变得“更好”的努力。所以，西方有句谚语：“不要让‘最好’成为‘更好 的敌人。” 在成长的道路上，我们应如何协调更好“与“最好”的关系？请你结合自己的学习和生活 经验，写一篇议论文谈谈你的看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信总：不少于800字。 6.阅读下面的材料，根据要求写作。 民间流传着诸多象棋谚语，譬如，有时人们说“象棋似布阵，点子如点兵”，有时人们又 会说“棋是木头块，输了再重摆”。 以上材料对我们颇具启示意义，请写一篇文章，表达你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标愚：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息：不少于800字。 7.阅读下面的材料，根据要求写作。 谚语道：“想要走得快，就独自上路：想要走得远，就结伴同行。”走得快慢与走的远近是 衡量人生路的两种不同标准，独行或结伴也无非是两种不同的人生远择，孰优孰劣本无定论。 结伴同行者自有许多人支持，然独自上路者绝不能被视作一意孤行的莽夫一他们只是在群 体性和独立性中偏爱后者。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 [要求]选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭：不少于800字。 8.阅读下面的材料，根据要求作文。 中国有句俗语说：“无桥过不了河，没梯上不了楼。”意思是说做事桥需要一些基本的条 件和基础，否则就难以成事。中国还有句谚语说：“光脚的不怕穿鞋的。”意思是说那些一无 所有的人，因为没有什么可以失去的东西，往往做起事情来能够无所顾虑，容易成事：而那 些有一定基础的人却往往瞻前顾后，不敢破釜沉舟，最后反而容易导致失败。 以上材料具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标趣：不要套作，不得抄袭；不得透露个人信 息，不少于800字。 答案第1页，共2页 参考答案： 1.例文： 每个人都是一个宇宙 人之一生有两大根本性命题，一为认识到个人的渺小性与局限性，二为意识到人是拥有 无限潜能的个体。 古往今来，先哲们敏锐地发觉到个体的渺小性。犹太谚语说：“我只是一粒尘埃。“苏子面 对山川浩浩，顿生“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟"的宿命感：杜工部旅夜书怀：“飘飘何所以， 天地一沙鸡。”便更添一抹悲凉了。 天地为庐，你我却如尘埃，看似彰显出人的悲剧性。然而，唯有认清个体的渺小性，我 们才不会妄自尊大，与人事作无谓的抗衡，我们才不会在力不能及时悲观消沉，一蹶不振。 我们认清了自己的实力，因而敢于发展自我，提升自我，超越自我，这或许也是犹太谚语的 奥义所在吧。 不仅如此，犹太人更相信“世界为我而造。”正如周国平所言：“每个人都是一个宇宙，每 个人都是拥有无限潜能的个体。”这是一种生命的自信和改造世界的决心。借此，有限的生命 焕发无限的价值光辉。 正因相信“世界为我而造”，