第1课 从食物采集到食物生产 课时作业--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2

第1课 从食物采集到食物生产 课时作业 一、单选题 1．樊树志《国史十六讲》写道：大约在距今一万年，人类进入新石器时代。其中一个重要特征就是农业的产生，使人类从食物的采集者一跃而为食物的生产者。我国长江下游地区的原始文化遗址中能够印证这一观点的是 A．仰韶文化 B．河姆渡文化 C．大汶口文化 D．龙山文化 2．下图为出土于今伊拉克南部地区的木制画“乌尔之旗”。据此可知 A．家畜在人们的生活中较重要 B．两河流域先民驯化了骆马 C．农业与手工业劳动尚未分离 D．小农经济下农民生活艰辛 3．下图是一尊收藏于大英博物馆的玛雅玉米神石像。除玉米外，南瓜、豆子也是古代美洲人的主食，但最受喜爱和尊崇的仍然是玉米。对于古代美洲人来说，最主要的原因是（   ） A．玉米作为粮食作物的重要性 B．玉米在宗教上的神圣特性 C．玉米具有极佳的味道和口感 D．玉米具有丰富的营养价值 4．清朝建立后，统治者采取了变更土地产权（即实行“更名田”）、招徕流民、奖励垦荒、兴修水利、轻徭薄赋等措施，后来又先后实施了“永不加赋”、“摊丁入亩”的政策。这有利于（   ） A．加速经济重心的转移 B．抑制土地兼并现象 C．保护和发展小农经济 D．加速农产品商品化 5．陕西姜寨遗址的14号房，位于村落东部1号大房子的右前方，半地穴式，进门正中有带灶圈的灶坑一个，房内出土了陶盆、陶罐、石斧、石铲、骨鱼叉、骨镞等物品。这表明当时姜寨聚落（   ） A．具备了国家的初始形态 B．采集渔猎与原始农业并存 C．形成了较大的部落联盟 D．已迈入了阶级社会的门槛 6．从战国至三国时期，黄河流域粟的种植面积在不断扩大，且小麦已经发展到了仅次于粟的地位，同时水稻也因为水利灌溉系统的发展，种植面积不断扩大。这反映出此时期的黄河流域（    ） A．成为全国经济重心 B．农业种植结构的变化 C．政府提倡多种经营 D．刀耕火种的农业发达 7．斯塔夫里阿诺斯指出：“农业革命还触发了一场链式反应，它引发了城市化、阶级分化以及社会分裂，从而损坏了原始社会令人神往的平等……”下列最能表达作者意图的是 A．农业革命开始了城市化的进程 B．农业革命导致了社会的不平等 C．农业革命加剧了社会分裂与动荡 D．农业革命引发了生产关系变化 8．农业的出现是人类经济和社会生活的第一次革命，人类开始从食物的采集者转变为食物的生产者，下列属于中国新石器时代食物生产者生活方式的是（   ） ①开始用火取暖、烧烤食物            ②距今1万年前，在长江流域开始饲养猪和狗 ③用坯车烧制陶器储粮和汲水灌溉        ④用磨制的方式制作农具，有的还要钻孔 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．元朝王祯著有《农书》，他提出农业生产包括垦耕、耙劳、播种、锄治、粪壤、灌溉、收获等活动这表明我国古代农业的特点是 A．男耕女织 B．精耕细作 C．因地制宜 D．注重农时 10．在古埃及,国家控制农业和手工业的大部分生产,巨大的国库和政府的粮仓里装满了征收来的实物税——谷物、牲畜、布匹和各种金属,用来支付国家的开销等。据说,所有人的食物供给都由国王负责。这体现出古埃及社会中(   ) A．人民深受专制政府剥削 B．国家严格掌控经济生活 C．税收制度已经相当完善 D．社会等级秩序十分严明 11．中国古代粮食总产量整体呈现逐渐增长的态势，以下关于不同时期粮食产量提高的原因分析，正确的一项是（   ） A．春秋时期铁犁牛耕成为农业的主要耕作方式 B．隋唐时期已形成两种精耕细作农业技术体系 C．宋辽夏金时期稻麦复种制在北方已相当普及 D．明至清前期玉米和甘薯的种植已经遍布全国 12．宋代范成大有诗云：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。该诗描绘了中国古代经济 A．男耕女织的生产形式 B．精耕细作的特点 C．注重人与自然的和谐 D．人们生活美满幸福 13．斯塔夫里阿诺斯认为，农业的发现，不是像公元前的阿基米德发现王冠所含纯金测量法那样突然。事实上，植物生长的机理，人类在农业革命之前就有所认识，就像在哥伦布航海探险之前，人们就较广泛地知道地球是圆的情况一样。作者旨在说明 A．农业革命之前人类已经普遍认识植物生长的机理 B．哥伦布航海探险之前人们就已经证实地球是圆的 C．发现王冠所含纯金测量法是偶然的 D．农业的出现是历史发展的必然结果 14．从世界范围看，农耕主要起源于西亚、东亚和中美洲。西亚的小亚细亚半岛南部等地是小麦、大麦的原产地，东亚的黄河中上游是粟的发源地，长江中下游的居民在世界上最早种植水稻，中美洲则是玉米、甘薯等作物的原产地。据此可知（   ） A．中国原始农业的领先性 B．农业文明的多源性 C．区域文明之间的依赖性 D．农业发展的同步性 15．“生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分