2-2《红烛》导学案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

河北艺术职业中学 导学案 红 烛 小组： 组号： 姓名： 【学习目标】 1.了解闻一多，了解写作的相关历史背景。 2.初读文本，能够读准字音，梳理出诗歌的层次及各个层次分别写了什么内容。 3.通过对诗歌各个小节的感悟，归纳总结出作者情感的变化。 4.通过对比李商隐《无题》中的“蜡矩”和本诗中的“红烛”，分析“红烛”的意象。 5.通过对本诗的赏析，初步掌握“咏物诗”的特点。 【学习过程】 写作背景 这首诗写于1923年。诗人准备出版自己的第一部诗集，在回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就时，写下了这首名诗《红烛》，将它作为同名诗集《红烛》的序诗。 其时，诗人身在远离祖国的大洋彼岸，这个被五四运动的洪流冲激过的、从“世家望族、书香门第”里挣脱的书生，与当时千千万万的青年知识分子一样，面临历史的选择，思考着人生和自我的价值。一颗赤子之心跳荡在他的胸腔，迸发出炽烈的爱国热情。位卑未敢忘忧国，一介书生又何辞？尽管当时他的追求常常与痛苦、失望相伴，一度还曾陷入迷惘，但是，诗人的真诚、耿直却是毋庸置疑的，这在《红烛》诗中是有充分体现的。 作者简介 闻一多（1899 — 1946），本名闻家骅，字友三，生于湖北黄冈浠水，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，新月派代表诗人和学者。在创作诗歌时，闻一多提出了具体的主张，就是三美：诗的实力不独包括音乐的美，绘画的美，并且还有建筑的美。 著有诗集《红烛》（1923）、《死水》（1928）等，表现对祖国深挚的情感，对黑暗现实的憎恶和抗议。 知识卡片 新月诗派 新月派又被称为“新格律诗派”，是现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰戈尔《新月集》影响。1923年，胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等人发起成立新月社。1925年，徐志摩接编北京《晨报副刊》，并于1926年4月创办《诗刊》，和闻一多一起积极提倡现代格律诗，团结了一大批新诗人，如刘梦苇、朱湘、饶孟侃、林徽音、于庚虞、蹇先艾等人，形成了新月诗派。新月派提倡新格律诗，主张“理性节制情感”的美学原则与诗的形式格律化，反对滥情主义和诗的散文化倾向。 闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张，即音乐美（音节）、绘画美（辞藻）、建筑美（节的匀称和句的均齐）。音乐美，表现为诗歌的韵脚严整、节奏鲜明、旋律和谐，读起来朗朗上口、悦耳动听；绘画美，表现为诗人注意诗的画面感，用词讲究色彩运用和搭配，诗的每一节几乎都可以看作一幅色彩鲜明的图画；建筑美，表现在诗节和诗行的排列组合上，每节诗的行数相同，每行诗的字数基本相等。 诗集《红烛》 1922年，闻一多赴美留学，先是专心作画，已初有成就。然而，他仍对文学念念不忘。寂寞的异国生活和浓烈的思乡之情，更激发了他的创作冲动，由此创作出大量的爱国诗篇。 1923年，闻一多第一部诗集《红烛》经郭沫若、成仿吾介绍，由泰东书局出版。诗集主要由诗人在清华和美国两个时期的作品组成。它的内容丰富广泛，既反映了诗人对资本主义社会的失望和愤恨，更表现了诗人炽热的爱国思乡之情；同时，既有对爱情、对自然的歌颂和赞美，也有对前途感到渺茫的感伤和哀怨。诗集《红烛》不但以浓烈的色彩独树一帜，而且还以丰富的想象、精练的语言、典型的东方风格，形成了自己的独特个性。 一、明确字音。 躯( )体 烧沸( ) 捣( )破 点着( ) 脂( )膏( ) 慰藉( ) 耕耘( ) 二、文本研读 （1） 梳理文本 本文一共有9小节，可以分为5个部分，请概括每一部分的内容。 第一层（1）：赞美烛之红，提出自我要求。 第二层（2—3）：对红烛的误解与醒悟。 第三层（4）：红烛燃烧的作用。 第四层（5—7）：对红烛泪流的深刻思考。 第五层（8—9）：总结红烛的奉献精神。 （2） 请同学们认真诵读本诗，完成下面作者情感变化的曲线。 第一节：赞颂红烛的“红”——扬 第二节：困惑于红烛的自焚——抑 第三、四节：振奋于红烛的创造能量——扬 第五、六节：追问红烛伤心流泪——抑 第七节：欣喜于红烛的伟绩——扬 第八节：掂量“灰心”与“创造”的分量——扬中有抑 第九节：感奋于红烛精神并自励——扬 （三）请大家找出“蜡炬”和“红烛”这两个意象在李商隐、闻一多的诗中分别被解构成了哪几个部分？ 红烛 色 灰 泪 光 泪 灰 蜡炬 （四）闻一多诗中的“红烛”的四个特点分别表现了诗人什么样的情感？ 色：红烛的赤诚。诗人的赤子之心，纯洁率真，晶明透亮，灼灼发热。 灰：红烛的自我牺牲精神。对红烛的敬仰。探索人生真谛的思想历程中所遇到的矛盾和获得的觉悟。 泪：红烛伤心的烛泪。诗人爱国之情，忧国之心