阅读理解拓展卷-2022-2023学年语文一年级下册（统编版）

阅读理解拓展卷-语文一年级下册统编版 一、现代文阅读 课外阅读。 鸟的叫声 鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。 麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是晴天。黄鹂“哩哩”地叫，天就会下雨。布谷鸟“布谷、布谷”地叫，催促农民伯伯下田播种。海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。 1．短文一共有 个自然段，第二自然段有 句话。 2．用“——”画出文中表示声音的词语。 3．根据短文内容选一选。 （1）麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明( )。 A．要下雨了    B．是晴天    C．要刮风了 （2）农民伯伯可以根据( )的叫声及时播种。 A．海鸥     B．黄莺    C．布谷鸟 4．鸟的叫声不但十分 ，而且能给人们带来很多 。 5．你还知道其他动物的叫声吗？写一写。 开心阅读吧。 今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。 我问奶奶：“彩虹是怎么出来的？” 奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是彩虹，挂在云端。” 我觉得还不懂，就去问爸爸。 爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。” 我听了恍然大悟。 6．在短文中标出自然段的序号。 7．彩虹会在 之后出现，它的样子就像 。 8．奶奶说，天上有一位 ，虹就是他的 。 9．爸爸认为彩虹是怎样形成的？用“——”把有关的句子画出来。 阅读儿歌，完成练习。 手 大象大象没有手，提水浇花用鼻子。 青蛙青蛙没有手，捕捉害虫用舌头。 我们都有一双手，不爱劳动羞羞羞。 10．大象用 提水浇花，青蛙用 捕捉害虫。 11．我知道燕子用 来垒窝。 12．人的手有哪些作用呢？写下来吧！ 阅读短文，完成练习。 三只白鹤（hè） 一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。他们吃饱了以后，把剩（shèng）下的一条大鱼埋（mái）在地里，留（liú）着明天吃。 第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。 第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都醒（xǐng）来了。第一只白鹤朝（cháo）太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边，落到柳树旁边。 哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？ 13．照样子，写一写。 吃得饱饱的      长得     看了看               14．能找到埋在地里的大鱼的是( )（填序号） ①第一只白鹤   ②第二只白鹤   ③第三只白鹤   ④三只白鹤 15．大鱼是被白鹤埋在了( ) ①太阳底下   ②白云下面   ③柳树旁边   ④河边的大柳树旁边 16．下面的说法中正确的一项是( ) ①太阳和白云的位置都会随着时间的变化发生变动，只有河边的大柳树的位置不会变。 ②三只白鹤都找不到大鱼，因为它们没有在大鱼旁边做记号。 阅读理解。 荷叶圆圆（节选） 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 17．从文中找出两对反义词。   —      — 18．荷叶是小青蛙的 ，是小鱼儿的 。 19．从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐？你还知道哪些这样的词语？写一写。 小公鸡和小鸭子(节选） 小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。 河边的草丛里有许多小虫子，小公鸡吃得很欢。小鸭子嘴扁扁的吃不着，急得直叫唤。小公鸡看到了，捉到虫子就给小鸭子吃。小鸭子看到河里有许多小鱼，就对小公鸡说：“公鸡弟弟，我去捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“公鸡弟弟，你不会游水下去很危险的。”小公鸡没有听小鸭子的话，跟在鸭子后面偷偷下了水…… 小鸭子正在捉鱼，忽然听见小公鸡在喊救命，就飞快地游了过去，把小公鸡驮在背上，把他送到了岸上。小公鸡回到了岸上，低下头对小鸭子说：“鸭子哥哥谢谢你。” 20．小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的？ 21．小鸭子为什么捉不到虫子，小