22《狐假虎威》（课件）-统编版语文二年级上册

狐假虎威 部编版语文二年级上册 22 1 语文要素 综合运用多种方法自主识字、自主阅读。 借助提示，复述课文。 2 1.认识“假、威”等17个生字，读准多音字“转、闷”，会写“食、物”等8个生字，会写“食物、身边、为什么”等10个词语。（重点） 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.分角色朗读课文，理解课文内容。 4.理解成语“狐假虎威”的意思。读懂故事，明白“狐假虎威”的寓意。（难点） 学习目标 3 身穿皮袄黄又黄，咆哮一声百兽慌。虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。 （打一动物） 新课导入 老虎 4 乍看像狼不是狼，三角脸儿身瘦长。性情狡猾疑心重，毛色棕黄尾巴长。 （打一动物） 新课导入 狐狸 5 第1课时 初读课文 边听边想课文写了什么内容。 边读边画出本课要求掌握的字词。难读的字可以看着拼音多读几遍。 假 威 转 扯 嗓 兽 违 抗 爪趟 神 猪 纳 闷 受 骗 借 jiǎ wēi zhuàn chě sǎng shòu wéi kàng zhuǎ tàng shén zhū nà mèn shòu piàn jiè 我会认 平舌音 前鼻音 狐狸眼珠子骨碌碌一转（zhuàn）。 表示改变方向或位置。 转 转 向 zhuǎn 转 圈 zhuàn zhuàn zhuǎn 多音字 表示围绕一个中心运动。 看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷（mèn）。 表示心情不好。 闷 纳 闷 mèn 闷 热 mēn mēn mèn 多音字 表示不透气，空气不流通。 食物、身边、为什么、爪子 面前、神气活现、野猪、往常 身后、信以为真 注意“爪子”的“子”是轻声。 品读词语 词语释义 神气活现： 半信半疑： 东张西望： 大摇大摆： 纳闷： 形容自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。 一半相信，一半怀疑。对事情的真假不敢肯定。 四处张望。 走路时故意把身体摇来摆去。形容一副高傲的形态。 疑惑不解。 自由朗读，把自己觉得难读的句子多读几遍。把狐狸说的话用横线画出来，把老虎说的话用波浪线画出来。 整体感知：课文讲了一个什么故事？ 再读课文 根据不同的情景，抓住人物的语气朗读。 课文讲的是一只狐狸狡猾地借助老虎的威风，吓跑森林中百兽的故事。 会写字 shí wù yé jiù zhuǎ shén huó zhū 食 物 爷 就 神 活 猪 爪 物 结构归类 左右结构 上下结构 就 食 爷 爪 物品 就是 食物 爷爷 爪子 多元识字 神 活 猪 独体结构 神话 生活 小猪 食 shí 结构：上下结构 部首：食 组词：食物 食品 书写指导：“良”的末笔捺改点。撇与捺相接在竖中线上端，撇尖过横中线，捺脚在横中线上侧。 书写指导 爪 zhuǎ 结构：独体结构 部首：爪 组词：爪子 脚爪 书写指导：笔顺是撇、撇、竖、捺，注意第二笔撇是竖撇，第三笔是竖。 书写指导 神 shén 结构：左右结构 部首：礻 组词：神奇 神仙 书写指导：顶部“礻”低，底部“申”低。横撇与竖相接于田字格横中线。“曰”上宽下窄，首笔短竖在竖中线。 书写指导 给加点字补充音节。 随堂练习 ǎng ài àng à èn òu iàn 第2课时 回顾课文 老虎 狐狸 假借 狐 假 虎 威 谁来说说课文讲了一个什么故事？ 回顾课文 课文讲的是一只狐狸狡猾地借助老虎的威风，吓跑森林中百兽的故事。 在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。 观察课文的第一幅插图，说说图上画了什么。 品读感悟 说明狐狸很害怕老虎，想匆忙逃走，但是还是逃不出老虎的手掌心。 说明老虎很厉害、很威风。 感受老虎的威风 23 在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。 观察课文的第一幅插图，说说图上画了什么。 品读感悟 读出狐狸看见老虎时胆战心惊、魂飞魄散、害怕到极点的样子，从而感受老虎的威风。 24 轻声读第2～6自然段 思考：这一部分，狐狸讲了几次话？应该怎么读？ 感受狐狸的狡猾 品读感悟 三次 25 狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？” 狐狸在虚张声势 品读感悟 声