21 古诗三首 （课件）-统编版语文四年级上册

天下兴亡，匹夫有责。 ◎关注主要人物和事件， 学习把握文章的主要 内容。 ◎学习写书信。 单元主题：家国情怀 古诗三首 21 边塞诗 又称出塞诗，以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材。 代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀，代表作有《燕歌行》《白雪歌送武判官归京》《走马川行奉送封大夫出师西征》等。 出 塞 [唐] 王昌龄 到边防线上去戍守边疆 王昌龄（698—757），字少伯，盛唐著名边塞诗人。擅长七绝，有“诗家夫子王江宁”之称，又被后人誉为“七绝圣手”。他写的边塞诗气势雄浑，格调高昂，极耐吟咏与思索。其中《出塞》一诗是古代诗歌中的珍品，被誉为唐人七绝“压卷之作”。 了解作者 出 塞 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还， 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 sài 塞 zhēnɡ 秦 qín 征 将 jiànɡ 自由朗读诗歌，把生字和多音字多读几遍，争取把诗歌读正确、读通顺。 初读古诗 前鼻音 后鼻音 这里为什么读四声？ jiānɡ 将来；将军 sài 出塞 jiànɡ 飞将 qín 秦时明月 zhēnɡ 长征 认读生字 出 塞 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 / / / / / / / / 再读诗歌，划分节奏。 出 塞 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 是秦朝的明月照着汉朝的边关吗？ 这里并非实指秦、汉两朝 自由朗读诗歌，边读边结合注释，了解诗歌的大致意思；不懂的地方用问号标出来。 “秦时明月汉时关”是互文的写法，这句诗的意思是秦汉时期的明月照着秦汉时期的边关。 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 秦朝。 依旧是从秦汉时期延续至今的明月和边关，征战万里、守边御敌的将士至今还没有归来。 汉朝。 边关。 汉 没有回家。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 只要。 指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。 这里泛指英勇善战的将领。 倘若还有像飞将军那样英勇善战的将领在，绝不会允许外敌南下越过阴山。 令，使。 龙城飞将 △ △ 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 体悟诗情 诗歌描绘了一个什么样的边关？ ◎寂寞 ◎孤独 ◎冷清 ◎荒凉 夜深了，一轮明月照耀着清冷荒凉的边关。提起明月，我们就会想起哪些其他描写明月的诗句？  举头望明月，低头思故乡。       露从今夜白，月是故乡明。  春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 诗人笔下的明月常与什么联系在一起？   思念家乡，思念亲人 不能。 万里长征人未还 戍守边关的将士能回到日思夜想的故乡，与亲人团聚吗？你是从哪里看出来的？ 白发苍苍的父母，遥望边关________________ 勤劳善良的妻子，遥望边_______________     天真无邪的孩子，遥望边关________________   万里长征儿未还。 万里长征夫未还。 万里长征父未还。 想一想：面对着这一轮明月，守关将士的亲人在做什么呢？ 悲哀 痛恨 愤怒 …… 天伦之乐不能享，儿子孝道不能尽，有家不能回，都是因为这战争啊！同学们，读到这儿，你的心情如何？ 明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，自秦汉以来，无数的将士战死沙场未能回还。 只要 令，使 只要有像汉朝李广那样的将军镇守边关，就可以抵挡入侵的敌人，不叫他们越过阴山半步。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 资料1：王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强。同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，无数青春生命葬身黄沙大漠，无数家庭破碎凄清。 资料2：西汉时，匈奴犯境，民不聊生。英勇善战的将领参军抗击匈奴。他们舍生忘死，屡建奇功，终于赶跑了匈奴，消除了北方的边患。 资料补充 诗人借助对骁勇善战的将领的怀念，表达了希望朝廷任用得力将领，巩固边关，维护国家安全与统一的愿望。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”让你体会到了什么呢？ 李广将军英勇善战，让匈奴闻风丧胆，不敢南下阴山入侵汉朝的边疆，我们一起来读本诗的后两句。 / / / / 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 出 塞 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 / / / / / / / / 配乐朗读 凉州词 [唐]王 翰 《凉州词》 即凉州歌的唱词，是盛唐时流行的一种曲调名。开元年间，陇右节度使郭知运搜集了一批西域的曲谱，进献给唐玄宗。玄宗交给教坊翻成中国曲谱，并配上新的歌词演唱，以这些曲谱产生的地名为曲调名。