1.1 长度和时间的测量 2023-2024学年人教版物理八年级上册

第一章 机械运动 第1节 长度和时间 的测量 【学习目标】 1.知道国际单位制中长度的单位及单位换算。 2.能根据日常经验估测长度,能正确使用刻度尺测量长度。 3. 知道长度的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差。 【学习重点】 正确使用刻度尺测量长度。 【学习难点】 测量工具的选择及测量中的读数。 用眼观察甲、乙两幅图，在图甲中帽檐直径AB、 帽子高CD哪个较长？在图乙中中心的两个圆面积 一样大吗？ 甲 乙 视觉可靠吗？ 靠感觉器官去判断，很难精确，而且有时会出错。所以，要作出准确的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量。 哪根长 是直线吗 黑线粗细一样吗 自探指导： 请同学们对以上问题自主探究。（时间为4分钟） 设 疑 自 探 1、长度的单位有哪些?相邻单位的进制是多少？ 2、测量长度的工具有哪些？ 3、如何使用刻度尺对物体进行测量？ 4、长度测量的特殊方法有哪些？ ——疑而探之则明 可链接视频 1.小组讨论，交流自探成果，重点解决自探中的疑难问题，注意展示分工及要求。(时间为3分钟) 解 疑 合 探 ——独学而无友，则孤陋寡闻 问题 展示分工 展示方式 1 2组 口述 2 4组 口述 3 6组 口述 4 8组 口述 展示要求： 1、展示要板书工整、规范、快速；口头展示声音洪亮，吐字清晰。 2、非展示同学结合展示仔细观察讨论或认真倾听，随时准备评价。 2. ⑴组长带领，有序进行。 ⑵需要板书的同学迅速板书到指定位置。 ⑶ 口头展示同学理清思路，做好准备。 ⑷ 注意评价分工表。（时间为4分钟） 解 疑 合 探 ——独学而无友，则孤陋寡闻 问题 评价分工 展示方式 1 1组 口头 2 3 组 口头 3 5组 口头 4 7 组 口头 解 疑 合 探 1、长度的单位有哪些?相邻单位的进制是多少？ 2、测量长度的工具有哪些？ 3、如何使用刻度尺对物体进行测量？ 4、长度测量的特殊方法有哪些？ 1、长度的单位： 1 cm 1 dm 1 m （1）国际单位：米，符号m。 （2）常用单位及符号： 千米 分米 厘米 毫米 km dm cm mm 微米 纳米 μm nm 一、长度及其测量 千米（km） 米（m） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（μm） 纳米（nm） 103 103 103 103 101 101 101 一、长度及其测量 （3）单位进制： 1 μm＝0.000 001 m＝10－6 m； 1 nm＝0.000 000 001 m＝10－9 m. 补充知识：科学计数法（指数形式） 一、长度及其测量 补充知识：科学计数法（指数形式） 一、长度及其测量 用科学记数法可以把一个绝对值小于1的非零数表示成±a×10n其中1≤a<10，n是一个负整数，n的绝对值等于原数中的第一个非零数字前面所有零的个数（包括小数点前面的那个零） 比如，0.000001=1×10-6 0.0000023=2.3×10-6 -0.0000000352=-3.52×10-8 [小练习]： 某人高 1.67( ) 头发丝直径约 70( ) 一层楼房高约 30（ ） 地球半径约 6 400（ ） 珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ ） 钢笔长约 0.15( ) m μm dm km m m 一枚一角的硬币的厚度是2.1（ ） mm 一、长度及其测量 （4）单位换算方法步骤：先“换”后“算”，数字不动，单位进行换算，换算成我们需要的单位，最后进行数字化简计算。 例：96 nm＝（ ）μm 0.096 一、长度及其测量 【例2】 下列单位换算过程正确的是（ ） 19nm=19 ×103μm=1.9 ×104μm 19nm=19 ×10-3=0.019 μm 19nm=19 ×10-3μm=0.019 μm 19nm=19 ×103=1.9 ×104μm C 一、长度及其测量 2.单位换算： 8km= m 2.5mm= µm 24nm= m 1.5mm= μm 24nm=