第二单元素质评价（单元测试）-统编版六年级语文下册

统编版六年缓第二学期语文第二单元素质评价 C这群马合之众，既有组织，又讲纪律 题日 三 四 九 总分 D.几只家鹅，着翅膀跃跃欲试。也想飞上天空 得分 4.下面词语书写有误的一项是( A.天崖海角B.前所未有C.荒无人烟 D.心平气和 5.下面哪句诗说明“实践出真知”这个道理？ 积累运用 A路遥知马力，日久见人心。B读书须用意，一字值千金 中 一、读拼音，写同语，注意书写正确、美观。(10分) C近水知鱼性，近山识鸟音。 D.莫道君行早，更有早行人 dao mei kongj shu ji kong zhi 四、根据课文内容判断对错，对的打“√”。(4分) 1.“星期五”是鲁滨逊敖起的一条狗，救它的那天正好是星期五： 所以他给这条狗起名“星期五”， xin ping gi he chong jian tian r yan zhi fei fo 2读了《鲁滨逊漂流记》，我觉得鲁滨透是一个不畏艰险、机智坚 强、积极乐观的人 妃 3.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个顾皮淘气、一无是处的孩子 二、连线。3分别 《鲁滨逊漂流记》 刘易斯·卡罗尔 4.《汤姆·索亚历险记》中，主要记叙了汤姆在山路的历险经历， 《爱丽丝漫游奇境》 塞尔玛拉格洛芙 表现了他敏于探险的精神。 《骑热旅行记》 丹尼尔·笛福 五、按照课文内容填空。(11分) 三、选择遐。(10分) 1。《鲁滨逊漂流记》“梗概”部分按鲁滨逊历险的时间颗序记叙， 1.下面选项中“智”与“神智昏迷”中的“智”意思不相同的一项 写了流落荒岛 是( 等事情 A吃一级，长一智 B.足智多谋 2写梗概的一殷方法是 C智勇双全 D智者千虑，必有一失 3.我和爸爸暂性睡觉的时间去看日出，来到最佳观景点的时候，那 2.下面的句子表达的意思与其他三句不一样的是() 边早已站满了人，爸爸感概地说：· A,这件事他不可能不知道。 B.这件事他肯定知道 4.阅读名著有方法，可以先 ,能帮助理解作品的 C.他不可能知道这件事 D.难道他会不知道这件？ 内容和价值：还可以做 那样收获就更大了。 3.下列加点词语运用不当的一项是( 六、按照要求写句子。(6分) A无论我使多大的力气都无济于事，瓶盖还是没有拧开 1鲁蒺逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。馆句) B.昨天没有休息好，今天我感到头晕目眩 2鲁滨逊想活下去。鲁滨透得想办法。（用关联词语把合成一句话） 第1真共 第1冀共页 坠人神奇世界·( *( 3.住方家大院的八儿·今天喜得快要发疯了。〔仿写句子) (1)那两个失踪的孩子还没有找到，波莉姨妈.悲箱得 2.下而对爱丽丝的遭活概括不准确的一项是( 1.(2分)】 (2)教室里真安静明， A曲折丰言 B,荒诞离奇 C,真实感人 D,充满戏刚性 七、口语交际。(5分) 3.爱形丝是个 的人。(3分) 这段时间你读哪本名著？围绕这本书说说你的读书心得。 (二)名著阅读。(12分) 长袜子皮皮的故事（节选》 [瑞典]林格伦著 瑞典海边有个小镇，小镇的郊外有一幢带院子的旧房子，旧房 子里住着九岁的小站娘长袜子皮皮。长袜子皮皮总穿着一双不配 套的怪林子，一只脚穿黑色的，另一只脚穿棕色的，袜子奇怪，鞋 阅读冲浪 子也穿得奇怪。她总穿着一双黑色的大人皮鞋，鞋子比她的脚要 八、阅读理解。〔21分) 大上一倍。当船长的爸爸说：“小站娘长得太快，住在船上买鞋 《一)间读《爱丽丝漫游奇境》故事简介完成练习。(9分别 不方便，干颱就穿大人的皮鞋得嗽。”小姑娘就这样穿了多年大鞋 小姑娘爱形丝追赶一只揣着表、会说话的白兔掉进了一个兔子 子，习惯了，迷舞、跑步、爬山、上树、游试样样都轻松自 润，由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能烟得 如。穿小鞋才别扭呢！皮皮的长相也很容易使人记住：一头红头 如同老鼠大小吃一一块蛋糕又会变成巨人：同一个蘑菇，吃其右边就变 发，扎着两根粗粗的像胡罗卜一样的小辫子：满是雀斑的脸，生着 矮，吃其左边则又长高。在这个世界里，似平所有吃的东西都古怪。 个和土豆差不多的鼻子：鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起来挺好 爱丽丝还遇到了一大堆人和动物渡渡鸟、嘶竭比尔、装都猫、制帽 看，总露出一副非常整齐的白牙齿。 匠、三月野兔、睡鼠、素甲鱼、狮身鹰首兽、丑陋的公爵夫人。她 皮皮刚住到镇上的时候，有两个警察奉了上级命令，上她家来 在一角小门后的大花园里遇到了一整刚的扑克牌，牌里有粗暴的红 要烛去读书。警察对她说： 桃王后、老好人红桃国王等。爱丽独帮财兔子寻找丢失的扇子和手 “你应该上‘儿童之家”去住，我们己给你安排好了。” 套，之后还帮三个园丁躲避红桃王后的迫害，她还在荒诞的法庭上大 “我什么地方都不去，这儿便是我的家，我是个‘儿童'，我 声抗议国王和王后对好人的诬陷。 的家当然是·儿食之家’啦！”皮皮很有