7开国大典 （学案）-统编版语文六年级上册

第7课 《开国大典》 国学名句 楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！ ——陆游《金错刀行》 学习目标  1. 理清文章的叙述顺序，理解课文内容。 2. 重点学习典礼仪式这一部分，并初步学习场面描写，了解场面描写的特点。 3.通过朗读，理解课文中含义比较深刻的句子，感受当时的氛围。 4.感受毛主席的伟人风采，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情，培养民族自豪感。 学习重点 引导学生通过学习场面描写，了解场面描写的特点来表达思想感情。 学习难点 理清文章的叙述顺序，理解课文中含义比较深刻的句子，体会场面描写所表现的思想感情。 第一课时 学习目标  1. 理清文章的叙述顺序，理解课文内容。 2. 重点学习典礼仪式这一部分，并初步学习场面描写，了解场面描写的特点。 自主突破 1.给加点字注音。  擎（qíng）着 诞（dàn）生 瞻 (zhān)仰 聂荣臻（zhēn） 2.重要词语 ①汇集：__________________________________________________ ②肃立：__________________________________________________ ③瞻仰：__________________________________________________ ④迎风招展：__________________________________________________ ⑤排山倒海：__________________________________________________ 答案： 1.qíng dàn zhān zhēn 2.①会合，聚集。 ②恭敬，庄严地站着。 ③恭敬地看。  ④本课指的是红旗迎着风翻动。 ⑤把高山推开，把大海翻过来。形容力量强、声势大。 合作探究 1. 课文是按怎样的顺序记叙开国大典的，分别介绍了开国大典的哪几个过程？ 2. 课文中描写了群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典，哪些词语给你留下的印象较深？为什么？ 3.默读课文，说说开国大典分为几个过程？哪些过程最能体现出开国大典的盛况？ 4.请你选择印象最深的场面读一读，想一想你从中感受到了什么，是 从哪些词句体会到的？　 答案： 1.本文是按照事情发展的顺序叙述的。 课文先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分——毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。 2.“早已汇集”、“老远的”、“清早”、“五更天摸黑”等都说明了人们想早点看到盛大的典礼，说明了人们心情很兴奋，很激动。　 3.宣布典礼开始 ─→ 奏国歌 ─→ 宣布新中国成立 ─→ 升国旗 ─→ 宣读政府公告 ─→ 阅兵式 ─→ 群众游行 阅兵式最能体现出开国大典的盛况。 4.“三十万人的目光一齐投向主席台。”写出了人们对领袖的无限热爱，对新中国的无限热爱。 “这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”用“庄严”和“雄伟”形容这声音不是一般的声音，它是非常庄严、严肃、雄壮、伟大的。这一宣布具有重大的历史意义。 拓展延伸 按照课文场面描写的方法，描写一下升旗仪式（100字左右）。 答案示例： “出旗！”主持人有下了口令。旗手肩扛国旗，拌着鼓号曲的节奏大步走向旗杆，护旗人紧随后面。他们迅速持好国旗。 当“升国旗，奏国歌”的口令发出后，同学们齐刷刷的，像一片幼林一样郁郁葱葱。与此同时，老师向国旗行注目礼。只见旗手牵动旗绳，护旗人抖开旗面。在雄壮、感激的确《义勇军进行曲》中，鲜艳、壮美的国旗抚着蓝天，拍着白云，徐徐升起，“呼啦啦”飘扬在共和国的天空。 当堂测试 1. 用“\”画去括号中不正确的读音。     首都（dōu  dū）　　　飘拂（fú  fó）　　　差不多（chā  chà）     直奔（bēn  bèn）　　 电钮（liǔ  niǔ）　　乘车（chén  chénɡ） 2. 选词填空。 宣读　　　宣布　　　宣告     （1）这庄严的（　　），这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。     （2）毛泽东主席（　　）：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”     （3）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（　　）中央人民政府的公告。     陆