5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年统编版九年级道德与法治下册

5.2 少年当自强 上中学时，，在北平沦陷后秘密参加抗日聚会。17岁考入了西南联合大学物理系。1947年，留美，用不到三年的时间，获得了博士学位1950年8月，历尽艰辛，启程奔向新中国的怀抱。 1958年秋，告别了妻子和两个孩子，秘密主持原子弹的研制工作。1964年10月16日，研制的第一颗原子弹！1967年6月17日，第一颗氢弹！ 61岁时，患病回到北京。在病床上，他对看他的人说：“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了。” 新课导入 邓稼先有哪些优秀品质值得我们学习？ 自主学习 认真阅读课本P60-65页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：2分钟） 探究一： 1.个人命运与国家命运有什么关系？ 2.怎样认识青少年的责任是时代赋予的？ 3.青少年如何为建设祖国做好准备？ 探究二： 4.青少年为什么要拥有情怀与抱负★ 5.青少年拥有怎样的情怀与抱负★ 一、少年强 中国强 * 新课讲授 ➽这些优秀品质对我们的成长有什么重要意义？ “苟利国家生死以”，这种热爱祖国、身先士卒、鞠躬尽瘁、死而后已的大无畏精神，不仅有助于我们实现人生价值和理想、成就我们的事业，还有助于国家进步、民族振兴。邓稼先将个人的命运和国家的命运、民族的未来紧密地结合在了一起，为中国的国防事业作出了不可灭的贡献。他的事迹告诉我们，个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来和民族的未来紧密相连。作为新时代的青少年，我们要树立远大理想，时刻准备着为建设祖国贡献智慧和力量。 1.个人命运与国家命运有什么关系？ ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强 。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 夏明翰 砍头不要紧，只要主义真。 1928年夏明翰在武汉汉口余记里被杀，时年28岁。 王进喜 要当一辈子老黄牛。 王进喜用自己身体制伏井喷，人称“铁人”。 陈祥榕 清澈的爱，只为中国。 王进喜用自己身体制伏井喷，人称“铁人”。 在不同的历史时期，青年担当不同的历史使命和责任。 谈谈你对当代青年责任的认识。 2.怎样认识青少年的责任是时代赋予的？ ①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 ②每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 ③我们正处于追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头 。 3.青少年如何为建设祖国做好准备？ 我们要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己的精彩人生。 二、青少年的情怀与抱负 4. 青少年为什么要有情怀与抱负? 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。 青少年承载着国家和民族的未来命运。 青少年的品格形成影响着国家未来发展。 4.青少年为什么要拥有情怀和抱负？ 中国梦是历史的、现实的，也是未来的:是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一 代代青年的接力奋斗中变为现实。 先秦 儒家 《大学》 “……意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。” 三国 诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已。” 宋 陆游《病起书怀》位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 明 顾炎武的《日知录·正始》“保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”  民国 蔡锷 吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。 爱国情怀 我姓钱，但不钱。 ——钱学森 世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。 在我眼中，知识没有国界，但国家要有知识。 ——南仁东 南仁东，中国天文学家、中国科学院国家天文台研究员，曾任FAST工程首席科学家兼总工程师，主要研究领域为射电天体物理和射电天文技术与方法，负责国家重大科技基础设施500米口径球面射电望远镜（FAST）的科学技术工作。 首先要爱国情怀，立志成为祖国的栋梁： 我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯