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第11章:三角形(简答题)-2023-2024学年初中数学单元培优提升题型
练习(人教版)
、解答题
1,已知,∠BAM与∠ABN两角的角平分线交于点P,D是射线BP上一个动点,过点D的直线分别交射线
AM,BN,AP于点E,F,C,
(1)如图1,若∠BAM=138°,∠ABN=62°,求∠BPC的度数:
ELM
A
P
图1
(2)如图2,若AC⊥BD,请探索∠AEF与∠BFE的数量关系,并证明你的结论:
B
图2
B)在点D运动的过程中,请直接写出∠AEF,∠BFE与∠BPC这三个角之间满足的数量关系.
-M
B
N
备用图
2.如图,三角形ABC的顶点坐标分别为A0,2,B(4,0),C(-1,-),已知三角形ABC中任意一点经平移
后对应点为P(x-2,y+3),将三角形ABC作同样的平移得到三角形AB,C.
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-54-32
(1)从点P到点P的平移过程是:向
平移
个单位长度,再向」
平移
个单位
长度:
(2)写出A,B,C三点的坐标,并画出三角形AB,C:
(3)三角形ABC的面积为
一·(提示:三角形ABC的面积可以看作一个长方形的面积减去一些小三角
形的面积》
3.如图,在aABC中,点E在AC上,点F在AB上,点G在BC上,且EFCD,∠1+∠2=180°,
G
(1)求证:GD∥CA:
(2)若CD平分∠ACB,DG平分∠CDB,且∠A=40°,求∠ACB的度数
4.如图,在四边形ABCD中,∠C=70°,∠B=110°,∠BAD和∠ADC的角平分线相交于点E.
D
(1)求证:AB∥CD:
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(2)求∠E的大小,
5.如图,DE⊥AC,∠AGF=∠ABC,∠1=30°,∠2=150°.
G
(1)试判断BF与AC的位置关系,并说明理由:
(2)若BF平分∠ABC,求∠A的度数,
6.如图,先画了两条平行线AB、CD,然后在平行线间画了一点E,连接BE,DE后(如图①),再拖动
点E,分别得到如图②、③、④等图形,
0
EA
图①
图②
图③
图④
(1)请你分别写出图①至图④各图中的∠B、∠D与∠BED之间关系:
①,
②,③,④
(2)请写出图③证明过程.
7.“等面积法"是解决三角形内部线段长度的常用方法.如图1,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,作AH⊥BC
,者8=4,4C=3,C5,可列试:B4C=8CH,解得4-号
M
H
B
图1
图2
A
E
P
B
CD
图3
图4
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(1)在题干的基础上,
①如图2,点P为BC上一点,作PM⊥AB,PN⊥AC,设PM=d,PN=d,求证:4d,+3d2=12:
②如图3,当点P在CB延长线上时,猜想山、4之间又有什么样的数量关系,请证明你的猜想;
(2)如图4,在aABC中,AB=AC=10,BC=12,SA4=48,若点D是BC延长线上一点,且CD=2,过
点B作BE⊥BC,点P是直线BE上一动点,点Q是直线AC上一动点,连接PD、PQ,求DP+PQ的最小
值.
8,如图,在△ABC中,∠ABC=40°,∠ACB=90°,AE平分∠BAC交BC于点E,P是边BC上的动点(不
与B,C重合),连结AP,将△APC沿AP翻折得△APD,连结DC,记∠BCD=a,
E(P)
E
备用图
(1)如图,当P与E重合时,求a的度数
(2)当P与E不重合时,记∠BAD=B,探究a与B的数量关系.
9.己知一个正多边形的边数为n,
(1)若这个多边形的内角和为其外角和的4倍,求n的值.
(2)若这个正多边形的一个内角为108°,求n的值
10.如图,在aABC中,AE为BC边上的高,点D为BC边上的一点,连接AD·
D E
(1)当AD为BC边上的中线时,若AE=6,△ABC的面积为30,求CD的长:
(2)当AD为∠BAC的角平分线时,若∠C=66°,∠B=36°,求∠DAE的度数.
11.如图,在aABC中,∠BAC=80°,∠ACB与∠ABC的平分线交于点O,C0交AB于点G,作
OH⊥AB于点H,连接A0,
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A
HC
B
(1)求∠