10牛郎织女（一）（课件）统编版语文五年级上册

牛郎织女(一) 语文 五年级上册 通读课文，认写字词，理解词语，了解课文大意。 了解牵牛星与织女星，《牛郎织女》形成的时代背景。 能够把文章中简略的情节说得具体一些，初步感受民间故事的特点。 学习目标 叶圣陶(1894～1988)，原名叶绍钧。江苏苏州人。中国作家、教育家、出版家和社会活动家。 1921年参与组织文学研究会。主要作品：长篇小说《倪焕之》，散文集《脚步集》，小说集《隔膜》，童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等。 作者简介 民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。《牛郎织女》是我国古代著名的民间故事之一。 《牛郎织女》的故事在西周末年就产生了。到了汉朝，故事情节逐步丰富和完善，有了浓郁的生活气息，富有人情味了。这个故事所蕴含的社会功能、文化价值与达到的艺术水准，都堪称民间故事的经典，成为我国传统的民间文学创作的代表作，千百年来流传不绝。 牵牛星、织女星：在银河系的东西两侧有两颗最亮的星星，就是牵牛星、织女星。牵牛星、织女星看来只有一“水”之隔，其实距离甚远。两星相隔约16光年。即使乘现代最强大的火箭，几百年后也不曾相会。 爹娘 嫂子 货郎 车辆 纱裙 夫妻 责罚 监狱 酿酒 婚礼 长辈 挨近 diē sǎo láng shā qī fá yù niàng liàng bèi hūn āi 字词学习 左右结构 上下结构 誓 酬 塌 焦 悔 一五一十： 无拘无束： 眉开眼笑： 勤勤恳恳： 形容叙述时清楚有序而无遗漏。 不受任何约束，形容自由自在。 形容高兴愉快的样子。 勤劳而踏实。 词语解释 嬉戏： 波涛汹涌： 心急如焚： 暴跳如雷： 游戏，玩耍。 形容波浪很大。 心里像火烧一样，形容非常急。 用力支撑跳着脚叫喊，像打雷一样，形容 大怒的样子。 爹 爹就是父亲，所以是父子头。 嫂 换偏旁记忆 瘦 膄 “嫂”读平舌音 ，不读翘舌音； “挨”是多音字，本课读ái； “罕”在“稀罕”一词中读轻声。 似 似的 相似 shì sì 店铺 铺路 绿 绿色 鸭绿江 pù pū lǜ lù 铺 多音字 看 kān (看守) kàn (看见) 他是一位狱警，看(kān)守犯人是他的职责， 如果看(kàn)见犯人有异样举动，就要及时处理。 待 (等待) (待着) dài dāi 亲密—— 温和—— 照看—— 周到—— 满意—— 爱惜—— 亲热 温柔 照料 周全 满足 爱护 近义词 反义词 亲密—— 温和—— 舒服—— 微弱—— 生疏 暴躁 难受 强烈 请同学们默读课文，想一想：课文讲述了牛郎和织女怎样的故事呢？ 要求：读准字音，认清字形，画出不理解的词语，联系上下文或查阅工具书，初步了解课文大意。 课文解析 同学们读了课文，说一说这篇文章讲了一个什么故事？ 文章主要讲述了牛郎从小生活孤苦，和一头老牛相依为命，通过老牛的指点遇到下凡游玩的织女，与织女相识、结婚的故事。 古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。他每天放牛，那头牛跟他很亲密。 第一段写出了牛郎与牛的亲密关系，还反衬了牛郎的孤苦无依，哥嫂对牛郎的态度恶劣。 想一想“作者这样写的意图是什么？ 这句话阐明了兄长要肩负教育、培养弟妹的责任。可是这牛郎的哥嫂却待他很不好。作者这样写的意图是衬托牛郎的可怜。 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。 老牛善解人意 老牛和牛郎亲密无间，相互依靠。 为下文老牛说话埋下伏笔。 老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里戏水。她们的纱衣放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。 引出故事的女主人公织女。 老牛向牛郎透露了织女下凡的消息。 同学们想一想：织女是天上的仙女，牛郎只是一个普普通通的穷苦的放牛郎，织女为什么要嫁给牛郎呢？ 　牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。 课文中有许多情节写得比较简单或者跳跃性比较大，这就给我们留下了“空白”之处。 我们可以添油加醋，补充细