2.5整理与复习（同步练习）-五年级数学上册课后分层作业（冀教版）

2.5整理与复习（同步练习） 一、填空题 1．3.57×2.1的积是( )位小数，保留一位小数是( )。 2．0.28扩大到原来的( )倍是2.8；如果0.28的小数点向右移动了三位，又缩小到原来的，这时是( )。 3．两个数的积是5.4，如果其中一个因数乘10，另一个因数除以100，那么积是( )。 4．一张长方形字画，长8.86米，宽4.9米，面积大约是多少平方米？小丽这样估算：8.86米不超过( )米，4.9米不超过( )米，所以面积不超过( )平方米。 二、判断题 5．一个数的1.25倍一定比这个数大。( ) 6．计算小数乘法时，小数点要对齐。( ) 7．两个数相乘，积一定大于其中一个因数。( ) 三、选择题 8．结果是14.1的算式是（    ）。 A． B． C． 9．与0.94×11.2的积相等的式子是（    ）。 A．9.4×11.2 B．94×1.12 C．94×0.112 10．把的积保留两位小数约是（    ）。 A．0.40 B．0.4 C．0.39 四、解答题 11．学校食堂要买40袋大米，每袋25千克，按每千克大米6.5元计算，带7000元够吗？ 12．贝贝家新买了一台节能冰箱，每天可节约0.6千瓦时电量，按照电费每千瓦时0.55元算，8月份一共可以节约多少钱？ 13．某市出租车收费标准如下：3千米以内5元，超过3千米的部分，每千米1.5元（不足1千米按1千米计算）。小敏乘出租车去离家14.3千米远的姥姥家，她应付多少钱？（用两种方法计算） 14．某市居民用电按阶梯收费，收费标准如下表。笑笑家上个月用电量为250千瓦时，应付电费多少元？ 类别 用电量（千瓦时） 电费标准（元/千瓦时） 第一档 1～240 0.5 第二档 241～400 0.55 15．一栋大楼高15层，每层高2.9米。这栋大楼高多少米？ 16．某市实行阶梯电价，全年不超2880度电，每度电0.52元，2881度至3600度每度电加0.05元，超过3600度每度电0.80元。小明家一年共用去3715度电，需要缴纳电费多少元？ 试卷第2页，共3页 试卷第3页，共3页 1． 三 7.5 【分析】计算小数乘法时，先按照整数乘法计算出积，再点小数点，看因数中一共有几位小数就从积的右边起数出几位点上小数点，位数不够时用0补足，小数部分末尾的0要去掉，结果保留一位小数时，观察小数点后面第二位数，满5向前一位进一，不满5直接舍去，据此解答。 【详解】3.57×2.1＝7.497 7.497≈7.5 则3.57×2.1的积是三位小数，保留一位小数是7.5。 【点睛】本题主要考查小数乘法的计算方法。 2． 10 28 【分析】小数点位置的移动引起小数大小的变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就比原来扩大10倍、100倍、1000倍……，一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数缩小为原来的、、……；据此解答。 【详解】由小数点位置的移动引起小数大小的变化规律可知：0.28扩大到原来的10倍是2.8；如果0.28的小数点向右移动了三位，又缩小到原来的，这时是28。 【点睛】本题主要考查小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。 3．0.54 【分析】根据积的变化规律：两数相乘，一个因数乘（或除以）几，另一个因数也乘（或除以）几，原来的积就乘（或除以）它们的乘积。 【详解】两个因数的积是5.4，如果其中一个因数乘10，另一个因数除以100，则积是5.4×10÷100＝0.54。 【点睛】此题考查了积的变化规律的灵活运用。 4． 9 5 45 【分析】把8.86看作整数9，4.9看作整数5，再利用“长方形的面积＝长×宽”估算出这个长方形的面积，据此解答。 【详解】8.86米≈9米 4.9米≈5米 9×5＝45（平方米） 则8.86米不超过9米，4.9米不超过5米，所以面积不超过45平方米。 【点睛】本题主要考查小数乘法的估算，把长和宽看作与它接近的整数是解答题目的关键。 5．× 【分析】判断一个数乘1.25和这个数的大小关系，需要思考这个数是否为0，据此解答。 【详解】当这个数不为0时，这个数×1.25＞这个数；如4.8×1.25＞4.8； 当这个数为0时，这个数×1.25＝这个数，即0×1.25＝0。 一个数的1.25倍不一定比这个数大。 原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】解答本题关键是思考这个数为0的特殊情况。 6．× 【分析】小数乘法法则：先把乘数和乘数都看作整数，按照整数的乘