（教材习题剖析）《练习五》一年级数学上册 人教版

第三单元 1~5的认识和加减法 练习五 一年级数学上册·人教版 整体设计思路 练习五是“5以内加减法”的练习，在练习过程中尽可能为学生提供素材,让学生在具体的情境中逐步建立数感和符号感。尽可能引导学生通过观察、比较和操作等实践活动,渗透集合、对应、统计等思想的一些感性认识。 内容领域 知识点 核心素养 题号 题型 目标层次 数与代数—数的运算 理解加减法的含义 量感 运算能力 1、3 看图列式 理解 运用 会计算5以内的加减法 量感 运算能力 2、4 计算 掌握 多层面理解加减法的含义，并会正确列式 模型意识 运算能力 5、6 填空 理解 运用 会熟练计算5以内的加减法 运算能力 7、9 计算 连线 理解 运用 会看懂题意，正确列式 模型意识 应用意识 8 看图列式 分析 运用 习题设计剖析 1 知识点1 从情境中理解加法的含义 （ ）把 （ ）条 4 1+ = 5 4+ = 3 1 4 5 2 知识点2 会计算加法 2+3= 3+2= 5 5 2+1= 1+2= 3 3 2+2= 1+1= 4 2 对比每组上下两个算式，你有什么发现？ 3 知识点3 2− = 5− = 1 1 1 4 谁来说说每个算式的意思？ 从情境中理解减法的含义 4 知识点4 会计算减法 5−2= 5−3= 3 2 4−3= 4−1= 1 3 3−1= 3−2= 2 1 对比每组上下两个算式，你有什么发现？ 5 知识点5 多层面理解加减法的含义 用自己的方式表示出下面算式的意思。 2 4−2= 5 1+4= 6 3+ = 4 1 1+ = 4 3 知识点6 会列正确的加法算式 6 4− = 3 1 4− = 1 3 同桌互相说说每个算式的意思。 知识点6 会列正确的减法算式 7 提升点 会熟练计算5以内的加减法 +1= 5− = 4 3 2 1 4 3 2 1 5 4 3 2 1 2 3 4 8 提升点 会正确看图列式 5 + 3 = 2 3 − 2 = 5 9 拓展点 5以内的加减综合练习 连一连。 启 迪 智 慧 快 乐 学 习 数学是有用的，数学是好玩的 $$