第一讲 病句的类型和辨析 2023年中考语文二轮专题

第一讲病句的类型和辨析 内容和结构上有毛病的句子称为病句。修改病句要记住”十病”、“一原则”、“三步骤”、“七 不放过”。 一、常见的病句，归纳起来有以下十种： (一)成分残缺 成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。 例如： 1、下课了，在操场上玩游戏。 2、我们学校书法竞赛活动。 3、老师在认真地为我们批改。 句(1)缺主语，句(2)缺谓语，句(3)缺宾语，这三种现象都犯了成分残缺的毛病。 （二)用词不当 用词不当，就是句子中的某个词语用的不恰当，或褒贬不当，或大小不当，或轻重不当， 或近义词错用而造成的一种病句。例如： 1、在这次比赛中，他取得了优异的成就。 2、他办事总是犹豫不决，一点儿也不武断。 3、隔着雾，眼前的景物糊糊涂涂。 这三个句子中的“成就”“武断”“糊糊涂涂“都用得不恰当，句子的意思都不清楚，都犯了 用词不当的毛病。 (三)搭配不当 搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当、修饰语与中心语搭配不当、一面与两面搭 配不当、否定与肯定搭配不当，使句子意思不清楚的一种病句。例如： 1、秋天的北京是美丽的季节。 2、我们要改进学习态度。 3、一个人能否具有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。 4、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。 (四)词序混乱 词序混乱，指句子中的词语没有按照一定的顺序或想要表达的意思排列，以致出现歧义 或混乱现象，使句子的意思表达不清楚的一种病句。例如： 1、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。 2、法国一位外宾在长城上丢失了570元人民币。 3、今天是我们学校建校100周年纪念日，到处校园里充满了欢声笑语。 (五)重复累整 1 重复累赘，是指句子中重复使用了意思相同的词语，显得多余累赘的一种语病。 例如：“我们正在观看优美漂亮的舞蹈。” 有时表达上既想用甲句式，又想用乙句式，结果造成句式杂糅。 例如：我们向政府提意见是人民的责任。 (六)前后矛盾 前后矛盾，是指句子中前后表达的意思自相矛盾，使句子不清楚的一种病句。 例如：我敢肯定今天可能会下雨。 (七)指代不明 指代不明，是指句子中用上了代词（如“你、我、他、她、它、这、那”等等），但是指 代什么，使人无法确定所指代的对象，造成意思不明白的一种病句。 例如：小芳和小丽是邻居，她经常到她家玩。 （八)不合事理 不合事理，是指句子所表达的意思，不符合事物发展的规律和客观事实的一种病句。如： 1、这一期杂志还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇小说《山路》、《搭错车》和这 部电影的主题曲一一《酒干倘卖无》。 2、过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 (九)归类不当 归类不当，是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说，造成归类不恰当的一种 语病。 例如：妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。 (土)关联词语使用不当 关联词语使用不当，是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。 例如：我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。 二、病句修改的原则 修改病句要把握一条原则。这条原则是：不能改变原句所表达的意思。否则，就不是修 改病句，而是另造新句。因此，修改病句，一定要弄懂“病句”本身要表达的意思，要照着它 的意思去改正。 三、修改病句的三个步骤 修改病句要按三个步骤进行： 第一步，要读懂句子，弄清它要表达什么意思。 第二步，在弄清句子要表达的意思后，再回到原句上查找，什么毛病影响了这个句子意 思的表达。 第三步，在查到句子的毛病后，照着句子的意思“对症下药”地修改。一个病句的修改， 常常不只一种改法，要选择不但最能准确表达原意的，而且又是最简便的改法 2 四、【病句辨析的方法与技巧】 从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法，然而，有些小技巧也不容忽 视。为了使同学们更好地复习这部分知识，现总结病句辨析“七不放过”： 1.看到介词不放过 介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。 2.看到动词不放过 读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语， 动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。 3.看到否定词不放过 否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含特定意味的一类词语！ 如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。 4.看到两面词不放过 句子中如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分 析该句是否存在两面与一面搭配不当的毛病。 5.看到关联词不放过 关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。 6.看到并列短语不放过 句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。 7看到有表达数量、范围或程度的词不放过 句中表数量范围或程度的词常与其他词语相矛盾。 找一找 1、