13.3 比热容 -2022-2023学年人教版物理九年级

1.内能的定义？内能大小与什么因素有关？ 课前复习 2.改变内能的方法有哪几种？实质分别是什么？ 　构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和，叫内能。 　内能与物质的种类，物体的质量、温度和所处的物态等因素有关。 同一物体的温度越高，内能越大 　　做功 和 热传递 能量的转化 　　能量的转移 13.3 比热容 比热容 学习目标 认识不同物质的吸热能力 了解比热容的概念 记住水的比热容（4.2×103J/(kg·℃)） 自探指导： 请同学们对上述的问题自主探究阅读课本。（时间为4分钟） 设 疑 自 探 1、如何比较不同物质的吸热本领？ 2、比热容的定义以及公式？ 3、水的比热容是多少？生活中有哪些应用？ 4、热量的计算方法？ ——疑而探之则明 1.小组讨论，交流自探成果，重点解决自探中的疑难问题，注意展示分工及要求。(时间为3分钟) 解 疑 合 探 ——独学而无友，则孤陋寡闻 问题 展示分工 展示方式 1 2组 板书 2 4组 板书 3 6组 板书 4 8组 板书 展示要求： 1、展示要板书工整、规范、快速；口头展示声音洪亮，吐字清晰。 2、非展示同学结合展示仔细观察讨论或认真倾听，随时准备评价。 2. ⑴组长带领，有序进行。 ⑵需要板书的同学迅速板书到指定位置。 ⑶ 口头展示同学理清思路，做好准备。 ⑷ 注意评价分工表。（时间为4分钟） 解 疑 合 探 ——独学而无友，则孤陋寡闻 问题 评价分工 展示方式 1 1组 口头 2 3 组（9组） 口头 3 5组 口头 4 7 组 口头 5 解 疑 合 探 1、如何比较不同物质的吸热本领？ 2、比热容的定义以及公式？ 3、水的比热容是多少？生活中有哪些应用？ 4、热量的计算方法？ 中午 海水很凉 沙子很烫 傍晚 沙子变凉了 海水很暖和 思考： 同一时刻，为什么海水和沙子的温度不一样？ 这个现象说明： 不同物质的吸热能力不同 把一壶水烧开比把一壶水烧成温水用的时间长 把一壶水烧开比把半壶水烧开用的时间长 说明了什么？ 说明：同种物质吸收热量的多少与物体的质量和温度的变化量有关 探究物质的吸热本领 (1)比什么？拿谁比？怎么比？ (2)怎么知道哪种物质吸收热量多？ (3)要记录哪些数据？ 实验准备 一、实验：探究物质的吸热本领 实验探究 不同物质吸热本领 设计实验 a. 吸收相同的热量，比较温度的升高情况 选取质量相同的不同物质： 控制变量 A. 温度升高多的吸热本领强 B. 温度升高少的吸热本领强 一、实验：探究物质的吸热本领 实验探究 不同物质吸热能力 设计实验 a. 吸收相同的热量，比较温度的升高情况 选取质量相同的不同物质： 控制变量 b. 升高相同的温度，比较吸收热量的多少 加热方法和时间相同 温度升高少的吸热能力强 吸收热量多的吸热能力强 一、实验：探究物质的吸热本领 实验探究 不同物质吸热本领 设计实验 选取质量相同的不同物质： a. 吸收相同的热量，比较温度的变化情况 b. 升高相同的温度，比较吸收热量的多少 实验器材 水、食用油、烧杯、天平、相同规格的电加热器、温度计、停表 一、实验：探究物质的吸热本领 进行实验 a. 吸收相同的热量，比较温度的变化情况 水的温度 油的温度 6 7 8 9 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 温度升高少的吸热能力强 一、实验：探究物质的吸热本领 实验结果 　　等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时间更长，所以吸收热量更多，即水比食用油吸热能力更强 水的温度 油的温度 6 7 8 9 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 水 煤油 t1 t2 t1 < t2 b. 升高相同的温度，比较吸收热量的多少 时间／min 温度／0C 5 10 0 40 20 10 30 一、实验：探究物质的吸热本领 结论：水的吸热能力比煤油的大， 不同物质吸热的能力是不同的。 实验结果 选取质量相同的不同物质： a. 吸收相同的热量，比较温度的变化情况 b. 升高相同的温度，比较吸收热量的多少 一、实验：探究物质的吸热本领 一、实验：探究物质的吸热本领 1、实验设计---选取质量相同的不同物质 a. 吸收相同的热量，比较温度的变化情况, 升高温度小的吸热能力强; b. 升高相同的温度，比较吸收热量的多少,吸收