1《草原》第2课时（课件）-统编版语文六年级上册

小学语文 六年级上册 第一单元 1 草原 （第二课时） 绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 奶豆腐 礼貌 拘束 微笑 陈巴尔虎旗 稍稍 复习回顾 背诵课文第一自然段。 复习回顾 欢迎远客图 主客联欢图 学习提示1： 请快速浏览第2-5自然段，说说从“喜迎远客图”和“主客联欢图”这两个画面，你感受到什么？ 学习提示2： 你从课文的哪些地方体会到了“蒙汉情深”？从喜迎远客图、主客联欢图两部分内容中，任选一部分内容，自主默读，圈画批注相关内容。 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 男女老少 穿着各色的衣裳 像被一阵风吹来 喜迎远客 阅读分析 见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 喜迎远客 阅读分析 也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样的。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样的。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 喜迎远客 也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样的。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 阅读分析 不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部们向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。 主客联欢 阅读分析 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。 主客联欢 阅读分析 1.草原 理清课文脉络，概括文中描绘的三幅画面。 草原景色图 欢迎远客图 主客联欢图 景色美 蒙汉情深 注：此处链接【课堂活动】 想象“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的场景，回顾课文的表达方法，仿写与人惜别的场景。 课堂活动 读写结合 小练笔： “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。回忆你与人惜别的场景，写一段话。 1.完成课后作业（第二课时）。 2.阅读拓展文章《迷人的夏季牧场(节选）》，并完成小练习。 课后作业 $$