第一章机械运动 第4节 测量平均速度 导学案 -2022-2023学年人教版八年级物理上册

第4节 测量平均速度 学习目标 1.掌握基本的探究实验步骤，形成科学态度。 2.通过小组实验体会实验设计，实验操作、记录数据，分析实验结果、进行实验 评估的总过程。 3.通过练习，学会停表、刻度尺的正确使用，并通过实验求出平均速度。 重点难点 1.会用停表和刻度尺正确测量平均速度，对平均速度有深刻理解。 2.用停表准确测量时间。 导学过程 导学1：小艇下滑过程中，做 运动。 用 表示小艇的运动快慢。 自主探究一：平均速度的测量 1、提出问题：小车沿斜面下滑的速度是怎样变化的？ 2、原理： 3、原理图： 金属挡板 -I TW7 3、实验步骤： (1)把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程S1, 把测得的数据填入下表中： (2)用停表测量小车从斜面顶端滑下到底端C撞击金属片的时间t1: (3)根据测得的s、t1,利用公式y=三算出小车通过斜面全程的平均速度： (4)将金属片移至斜面的中部B,测出小车到B金属片的距离s2: (5)测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程 的平均速度v2 (6》测下半段路程小车的平均速度时，应先用刻度尺测出下半段的路程s,时间」 根据公式v=三求得，而不能使小车从斜面中间滑下后用停表测出时间马，因为小车 从顶端滑下和从中间滑下到达底端时速度是不同的。 路程(cm) 运动时间(s) 平均速度(cm/s) S1= t1= V1= 52 t2= V2= S3= t3= Vs= 结论： 4、注意事项 (1)使用刻度尺时应注意使用前要观察刻度尺的 和 使用 时要放对、读对、记对。 (2)小车的前端对齐起始线， 释放。 (3)调整斜面的高度适中，使小车刚好从斜面上滑下，不能太快，这样做主要是为了便于 测量 (4)计时开始与小车释放应该是同时的发生碰撞时马上停表。必须专人操作。正式实验前 应该练习几次，熟练之后会使测量的数据更准确。 练习： 1、如图所示，在测量小车运动的平均速度的实验中，让小车从斜面的A点由静 止形如下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在 各段的平均速度。 金属片 hpwpppwioppopmpy 90 100cm 20 。30 4050607080 0 10 (1)图中AB段的距离SAB」 cm,测得时间ts1.6s,则AB段的平均速 度VAB m/so (2)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度VB会偏 (3)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从 由静止开始下滑。 (4)VAB VaC(选填“>”“<”或“=”)。 当堂检测 1.下图是“测量物体运动的平均速度”的实验示意图，图中停表的示意图分别表 示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点。小车从A点运动 到C点的过程中，以下说法正确的是() A.以木块为参照物，小车是静止的 B.以斜面为参照物，木块是运动的 C.小车AB段的平均速度大于BC段的平均速度 D.小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度 2.一个小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照 片如图所示。则( C10 A.小球从A点运动到C点用时3s B.小球从A点到D点做匀速直线运动 C.小球从A点运动到D点的平均速度为10m/s D.小球在CD段的平均速度大于在AB段的平均速度 3.科技小组要完成测水滴速度的实验。水滴下落过程如图所示，用表测出水滴通 过AB和BC所用时间均为0.1s。水滴由A位置下落到C位置运动的距离是 cm,则这个过程中水滴下落的平均速度是 ms,该水滴 下落过程是 直线运动（选填“匀速”或“变速”） A 0 B 10 15 C. 20 25cm 4.在测量小车平均速度的实验中，采用如图所示实验装置，斜面长1.2m,用来 计时的秒表每格表示1s,小车沿斜面从顶端滑到底端，秒表指针如图（指针转 动未超过一周)，小车经过前半程的平均速度后半程的平均速度 (选填 “大于”、“小手”或“等于”)小车从顶到达底端所用时间是 s,小车的 平均速度为 cm/s. 1.2m 5.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从 带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的 显示（数字分别表示“小时：分：秒”） s,-120cm 金属片 3500 0:350 1035:05 (1)该实验测小车平均速度的实验原理是： (2)实验中使用的斜面的坡度 (填“较小”或“较大”)，其目的是： (3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使 所测AC段的平均速度VAC偏 (填“大”或“小”)：可以看出小车在做 (匀速/变速)直线运动： (4)若s2的路程正好是全部路程的一