课时跟踪检测(5) 摩擦力（Word练习）-【创新方案】2024高考物理一轮复习（新教材 新高考）

1/6 多学科网书城▣ 品牌书店，知名教辅·正版资源 b2XXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 课时跟踪检测（五） 摩擦力 1.某运动员以如图所示的姿势蹲在水平地面上，则该运动员() A.受到水平向前的摩擦力 B.受到水平向后的摩擦力 C.受到竖直向上的支持力 D.所受支持力由脚底形变产生 解析：选C运动员在水平方向无运动的趋势，则地面对人无摩擦力，A、B错误：运 动员竖直方向受力平衡，受到地面竖直向上的支持力和竖直向下的重力，C正确：人所受支 持力由地面的形变产生，D错误。 2.中国书法是一种艺术。在楷书笔画中，长横的写法要领如下：起笔 时一顿，然后向右行笔，收笔时略向右按，再向左上回带。某同学在水 平桌面上平铺一张白纸，为防止打滑，他在白纸的左侧靠近边缘处用镇纸压住。则下列关于 从左至右行笔过程中各物体的受力情况说法正确的是() A.毛笔对纸的压力一定大于毛笔的重力 B.镇纸受到了向右的静摩擦力 C.白纸受到了3个摩擦力 D.桌面受到了向右的静摩擦力 解析：选D提笔写字时，手对毛笔可能有向上的作用力，则毛笔对纸的压力不一定大 于毛笔的重力，A错误：镇纸相对白纸无运动趋势，则镇纸不受静摩擦力作用，B错误：白 纸受到笔向右的滑动摩擦力，同时受到桌而向左的静摩擦力作用，C错误：桌而受到了白纸 向右的静摩擦力，D正确。 3.长直木板的上表面的一端放有一铁块，木板由水平位置缨慢向 上转动即木板与水平面的夹角α变大，另一端不动，如图所示，则铁 m 块受到的摩擦力F随角度α的变化图像可能正确的是（设最大静摩擦力 等于滑动摩擦() 90°a 90°a 。独家授权侵权必究 2/6 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 ■.ZXXK.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 解析：选C设木板与水平面间的夹角增大到0时，铁块开始滑动，显然当a<0时，铁 块与木板相对静止，由力的平衡条件可知，铁块受到的静摩擦力的大小为F=mngsin a;当a ≥时铁块与木板间的摩擦力为滑动摩擦力，设动摩擦国数为以，由滑动摩擦力公式得铁块受 到的摩擦力为F=mngcos a。通过上述分析知道：a<0时，静摩擦力随a角增大按正弦函数 规律增大：当a≥0时，滑动摩擦力随a角增大按余弦函数规律减小，故C正确。 4.物体M位于斜面上，受到平行于斜面底边的水平力F的作用处于 静止状态，如图所示，如果将外力F撤去，则物体) A,会沿斜面下滑 B.摩擦力方向一定变化 C。摩擦力变大 D.摩擦力不变 解析：选B有F时，静摩擦力与F和min0的合力大小相等方向相反，无F时，静 摩擦力与ngsin0大小相等方向相反，故B正确。 5汽车45极限爬坡时的照片如图所示，汽车缓慢逐步沿斜坡攀 爬，斜坡的倾角逐渐增大至45。下列关于汽车这一爬坡过程的说 法正确的是() A.坡的倾角越大，汽车对坡面的压力也越大 B.汽车受到沿坡面向下、大小不断减小的滑动摩擦力作用 C,汽车受到沿坡面向上、大小不薄增大的静摩擦力作用 D.若汽车能顺利爬坡，则车胎与坡间的最大静摩擦力至少为车重的大小 解析：选C坡面上的汽车受到重力、斜面的支持力与摩擦力，设坡面的领角为0，则 其中支持力：FN=G℃os0:坡的倾角增大，则汽车受到的支持力减小，根据牛顿第三定律可 知，坡面的倾角增大，则汽车对城而的压力减小，故A错误：汽车受到的摩擦力f=Gsin 0, 方向沿斜面向上：当0增大时，汽车受到的摩擦力增大，故B错误，C正确：0=45°时静摩 擦力达到最大为2)2mg,可知若汽车能顺利爬坡，则车胎与坡间的最大静摩擦力至少为车重 大小的2)2，故D错误。 6.水平的皮带传送装置如图所示，皮带的速度保特不变，将物体轻轻地放在A点，开 始时物体在皮带上滑动，当它到达位置C时停止滑动，随后随皮带一起匀速运动，直至传送 到B点，在传送过程中，该物体受到的摩擦力情况是() A.在AC段受到水平向左的滑动摩擦力 B.在AC段不受摩擦力 独家授权侵权必究 3/6 色学科网书城▣ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 C.在CB段不受静摩擦力 D.在CB段受到水平向右的静摩擦力 解析：选C在AC段物体相对皮带向左滑动，受到水平向右的滑动摩擦力：在CB役 物体相对皮带静止，物体随皮带一起匀速运动，受力平衡，如果有静摩擦力，则物体不能处 于平衡状态，所以不受静摩擦力，C正确。 7,如图所示，用一个水平推力F作用在木块B上使得A、B保持相对静止一起向前做匀 加速直线运动，地面粗糙，则下列说法正确的是() B 777777777777777 A,物体A不受摩擦力 B.物体A对B摩擦力方向向右 C.若A、B一起向前做匀速直线运动，则A、B间不存在摩擦力 D.若A、B一起向前做匀速直线运动，则A物体受到