内容正文:
写作
学写传记
名日:鸡窝头。不爱装扮,常衣冠不整。
写作号航
视金钱如粪土,名利为糟粕,以书本为知己者,此
传记是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记
人矣。与书为友,怜书为粱肉者,是人也。书则充乎
叙:自述生平的,称为“自传”。
其屋内。尝《史记》《三国演义》《红楼梦》等于手而口
一、传记的写作要求。
吐狂言道:“我乃书圣后代是也!”罢,狂笑不绝…
人物传记只写人物的主要生活经历和思想。因
一日晨,途遇一岛,观其风景适好,三面环水,一
此只能选写人物生平的几件典型事情。写传记还要
面负山,云雾袅袅之中隐约明啾声或现或隐,穿其者,
实事求是,不允许虚构和夸张。
溪两条也,而其岸势犬牙差互,明灭可见,源竟不可知
写人物传记前,必须详细地搜集材料,如书面材
也。乃席地而坐右溪上,取《水浒传》一卷,细观之,每
料、调查的第一手资料等。写作时,要严格选材,根据
到精彩之处,不禁脱口而诵,声若洪钟。一时间,鸟雀
人物特点,选择典型材料。如写诺贝尔、居里夫人这
乱鸣,绕树三臣,无敢依枝。唯余其狂笑不绝于
一类科学家,应重点选择他们从事的科学研究,在科
耳…时光荏蒋,白驹过隙,不觉已至酉时,而犹未尽
学上做出的贡献等相关材料。如写自己的同班同学,
兴也,然人非天仙,俗界之梁肉菜蔬亦不可少。匆匆
侧应选择他的兴趣、爱好,性格特点、思想认识等方面
奔至家,复取《水浒传》研之,母直视其曰:“吾儿苦
的材料。动笔时,还要恰当地组织材料,一般以时间
也,一银耳汤置于案上,渐凉,速食之。”其竟日:“小
为线索,用顺叙手法写。
二!先烫一壶好酒来!但有莱蔬果品,只顾买来,一
发算钱还你!这厮,只顾来聒噪!”话未必,只见其母
二、写人物小传时的注意事项。
1.要有真实性。值得写小传的人物,往往有一定
怒目圆瞪,气冲斗牛。见状,忙唱个喏,曰:“不知母亲
的社会影响,小传内容带有史料性质,有可能被别人
大人在家,失礼,失礼!”自闪一边,一股脑食之,便又
引用,一旦失实,便会以讹传讹,造成不良后果。
取书观之。其爱书几何,可见一斑!
此人更不拘小节,不爱打理,观其早起上学便可
2.要注意稳定性。如写作家小传时,对一些现任
知之:
职务、正在撰写或研究的问题一般不写入“传”中,以
正值五更天气,闹铃大作,一个鱼跃而起,掀开被
免发生变化。
子,穿上衣服,踏上拖鞋,睡眼惺忪来到洗脸池前,左
3.要有分寸感。写小传,尤其在报刊发表的小传
手持牙膏、右手握牙刷,左手一捏,右手一递,便开始
篇幅虽短小,影响却很大,一字褒贬往往有很大出人,
刷牙。毕,便去清书包,忽觉满嘴牙膏泡沫还未冲洗
所以对人物及其作品或取得成就的评价要尽可能恰如
干净,便又回头冲洗一番,则浑身上下湿淋淋,可以此
其分,要实事求是,避免溢美之词。所以,“著名”“杰
至学社乎?无奈,复更衣,复毕。正待出门,忽见其父
出”“新秀”“新星”“×××家”之类词语绝不能滥用。
其母站于门口,怒目而视,缘则此人早起交响乐令全
4.语言要简洁、扎实、小巧,但又需饱含真情,尽可
家不得安宁。此人便飞奔出门…此何若人?本人
能生动活泼一些,切忌将“小传”写成人物“履历表”。
是也!
个人自传和其他性质的传记,除内容、表达方面
有不同之处,写法也更加多样化,但其基本原则与“小
名师点评
传”相同。
小作者采用文言的形式,以幽默诙谐的语言,抓
例文引路
住典型事例一爱读书来突出人物性格、精神风貌。
构思新额,语言流畅、选材典型,是一篇非常值得一读
我的自传
的人物自传。
合肥城内有此人,其身长五尺,双目能顾其耳,面
如冠玉,唇若涂脂,不甚打理,不拘小节。其发凌乱
第二单元
综合性学习人无信不立
1.八年级(1)班正在开展以“我看诚信”为主题的综
合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)下列是同学们搜集的关于“诚信”的句子,其中
完全正确的一组是
(
①自古驱民在信诚,一言为重百金轻。
(2)仔细观察材料二的漫画,说说该漫画的寓意。
②志不强者,智不达。言不信者,行不果。
③己所不欲,勿施于人。
3.八年级(1)班决定开展以“人无信不立”为主题的
④瓜田不纳履,李下不正冠」
综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
⑤天地为大矣,不减则不能化万物。
(1)【认识诚信】请写一个有关诚信的故事名,并简
A.①35⑤
B.②④⑤
要概述。
C.③④⑤
D.①②5
(2)八年级在开展“共铸诚信学校”的活动中,进行
了“诚信”情况的调查。调查结果见下表:
校园中“减信”情况调查统计表(抽查人数:50人)
抄袭作业
言而无信
从未出现
20
24
(2)【评说诚信】据报载:一位出租车司机在救助一
偶尔出现
18
16
位被一辆货车(已逃逸)撞伤的老人时,先让老
人写下证明(证明不是自己撞的老人),然后才
经常出现
12
10
救助老