内容正文:
名师指津
第十四周推断隐含意思
(对应话题:自然)
名师指津
阅读文章的主要目的是获取信息,即作者所要传
达的信息。在实际的阅读活动中,有时需要根据文章
提供的事实和线索进行逻辑推理,推测作者未提到的
事实或某事发生的可能性等,即根据文中信息推断其
隐含意义。每年每套题中一般会有一道题的题干含
infer(推断),明确要求考生推断隐含意思。如:
名师指津
What can be inferred about...?(2022年全国乙卷;
2021年全国甲卷;2021年全国乙卷)
What can we infer about..?(2020年全国I卷;
2020年全国Ⅱ卷;2020年新高考全国Ⅱ卷;2019
年全国Ⅱ卷;2018年全国I卷)
What can we infer from..?(2020年全国Ⅱ卷;
2017年全国Ⅱ卷)
名师指津
但是,更多的是以what或why开头提问,且有时含
learn about(了解)或probably(可能)等字眼。如:
What does XX×suggest?(2022年新高考Ⅱ卷)
What can/do we learn about..?(2022年新高考I卷;
2020年新高考Ⅱ卷;2019年全国Ⅱ卷;2019年全国
Ⅲ卷)
名师指津
What will probably happen to the building?(2017
年全国Ⅲ卷)
Why did the teacher ask the students to talk about
their dreams?(2016年全国IⅡ卷)
名师指津
解答这类试题,一定要根据文章提供的事实和
线索去推断,而不是主观臆断,即推测有理,判断
有据。因此,首先要在文中找到依据,然后理解其
字面意思,再据此进行逻辑推理,做出判断,最后
比较各选项,确定正确选项。即“一找,二理,三
推,四比”。
名师指津
注意排除无中生有(文中无据)、简单事实(无须推
理)、推理过度、黑白颠倒(与文中所述事实相反)、
张冠李戴(借用文中某个词迷惑考生)等选项。
名师指津
[典型例题](2022年新高考1卷·31)
Wendy Wilson,extra care manager at 60 Penfold Street,one of
the first to embark on the project,said:"Residents really
welcome the idea of the project and the creative sessions.We are
looking forward to the benefits and fun the project can bring to
people here."
Lynn Lewis,director of Notting Hill Pathways,said:"We are
happy to be taking part in the project.It will really help connect
our residents through a shared interest and creative activities."
名师指津
What can we learn about the project from
the last two paragraphs?
◇It is well received.
B.It needs to be more creative.
C.It is highly profitable.
D.It takes ages to see the results.
名师指津
点拨:一找:由题千中的project可定位到倒数第二段(所
选段落第一段)第二句及最后一段(所选段落第二段)第一句。
二理:居民们非常欢迎这个项目的意图和创意的举措。
“我们”期待这个项目能给这里的人们带来好处和乐趣。三
推:居民们非常欢迎并乐于参与该项目,由此可推断,
该项目反应良好。四比:“它的反响很好“它需要更具有
创意“它的利润很高“它需要很长时间才能看到结果”。
只有A项正确。