第5课 青铜器与甲骨文（导学案）-【上好课】七年级历史上册同步备课系列（统编版）

第5课 青铜器与甲骨文 导学案 一、学习目标 1.了解青铜工艺和甲骨文，认识它们是我国作为世界文明古国的典型代表。 2.收集具有代表性的青铜器相关图片及有关资料，加强对青铜艺术这一中华文化瑰宝的认识；收集甲骨文造字特点的图片及有关资料，了解汉字与甲骨文的渊源，增强史料实证意识。 3.真切感受中华民族古代文化的灿烂辉煌，增强民族自豪感和振兴中华的历史责任感。 二、教学重难点 教学重点：青铜器的高超工艺和甲骨文。 教学难点：甲骨文的造字特点。 三、学习过程 2022课标：知道甲骨文是已知最早的汉字；认识具有代表性的青铜器。 【基础梳理】 （一）青铜器的高超工艺 1.概况 （1）出现：我国在 流域的多个遗址出土了距今5000-4000年的铜器。 （2）发展： 以后,青铜器数量增多,种类逐渐丰富,功能由食器等发展到 ,更成为王公贵族身份地位乃至 的象征。 2.特点： 时期的青铜器种类丰富,数量众多,制作工艺高超。 3.高超工艺 （1）铸造成分：准确地掌握了 、锡、铅的比例，制造不同用途的器具。 （2）铸造技术：采用“ ”。 4.典型代表：商朝的 是迄今世界上出土的 的青铜器；四羊方尊、利簋、三星堆青铜面具等。 （二）甲骨文记事 1.含义：中国商周时期刻写在 和牛、羊等兽骨上的文字。 2.发现：1899年，清朝人 首次发现甲骨文。 3.内容：涉及 、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。 4.地位： 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 5.影响：对中国文字的形成和发展有深远的影响。我国有文字可考的历史是从 开始。 （三）甲骨文的造字特点 1.造字方法：使用 （最原始的造字方法，甲骨文中约占40%）、指事、 、形声（最为进步，现代汉字很多都是形声字）等造字方法。 2.与汉字的关系：甲骨文已经具备了汉字的 ，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。 【合作探究】 司母戊鼎形制雄伟，重832.84千克，高133厘米，口长110厘米，口宽79厘米。 1.每个坩埚(gān guō用来熔化金属的器皿)能冶炼铜12.5千克，铸造该鼎需要多少个坩埚同时熔铜？ 2.每个坩锅燃炭、观火色、运料、运铜液等项工作需三四人，则铸造时需要多少人同时操作？ 3.通过计算你发现司母戊鼎的制作有何特点？ 4.假如你是国家博物馆的讲解员，你讲如何介绍司母戊鼎呢？ 【课后测评】 1．有关青铜器的说法不正确的是（ ） A 我国青铜器最早出现在夏朝 B 商周时已采用“泥范铸造法” C 主要被用作饮食、祭祀、军事等 D 代表了夏商周时发达的文明 2．下列关于甲骨文说法正确的是( ) ①是清朝人王懿荣首次发现的 ②甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争等 ③甲骨文的发现说明了我国有文字可考的历史是从商朝开始的 ④甲骨文是世界上最古老的文字 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 3．古代人们常以“钟鸣鼎食”形容贵族之家的奢华生活，由此可见鼎的用途除了祭祀外，还用作（ ） A.装饰品 B.食器 C.乐器 D.盛水器皿 4.下面关于甲骨文（见图）的叙述正确的有（ ） ①商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字称为甲骨文 ②甲骨文是一种比较成熟的文字 ③甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料 ④甲骨文开始于商朝，兴盛于西周晚期 A.②③④ B.①②③ C.①②③④ D.①②④ 5. 下列关于商朝青铜器的表述错误的是（ ） A．商朝青铜器已广泛用于农业和手工业 B．商朝青铜器具有极高艺术价值 C．商朝青铜器生产具有较高技术水平 D．商朝青铜器铸造是手工业生产的主要部门 6. 据考古发现，商朝的青铜器主要是礼器，专用于王室、贵族的典礼、祭祀等重要活动。青铜器物的大小、形制和数量，是器主人等级身份和政治地位的象征。青铜器上还铸有浅浮雕的动物纹饰，商代人相信，这些动物能帮助他们与祖先或神灵沟通，以庇佑其在世间的权力和财产。由此可见（ ） A.商代的青铜器制造业极其发达 B.商代礼乐制度发展已经极其完备 C.青铜器是王室重要的生活用品 D.青铜器反映商代政治与社会状况 （四）课后反思 【答案】 【基础梳理】 （一）青铜器的高超工艺 1.（1）黄河；（2）商朝；礼器；国家权力； 2.商周； 3.（1）铜；（2）泥范铸造法； 4.司母戊鼎；最重。 （二）甲骨文记事 1.甲骨； 2.王懿荣； 3.祭祀； 4，甲骨文； 5.商朝。 （三）甲骨文的造字特点 1.象形；会意； 2.基本结构