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第12课热胀冷缩(分层作业)三年级科学上册同步高效课
堂系列冀人版(2017)
一、选择题
1,小明把组装好的实验装置先放在乙容器的水中,然后又放到甲容器的水中,出现了
如下现象。请你判断,甲容器的水是()。
A.热水
B.冷水
C,无法确定
2.王明把组装好的实验装置先放在B容器中,稍后又放到A容器中,出现了如下现象。
请你判断一下,容器()中是热水。
A.A
B.B
3.夏天,轮胎充气适当少一些是因为()具有热胀冷缩的性质。
A.气体
B.固体
C.液体
4.铁轨每隔一段距离,就会留有一条缝隙,这是因为()。
A.这样更美观
B.防止固体热胀冷缩给铁轨带来损伤
C.这样更有利于火车行驶
5.下列现象是由于液体的冷胀原理产生的是().
A.水管冻裂
B.沸水溢出
C.河水淹没土地
6.火车道的铁轨每隔一定的距离就会有一条缝隙留着是()。
A.为了美观
B.为了火车方便
C,防止铁轨热胀冷缩
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7.瘪的乒乓球放入热水中能重新鼓起来,说明()变热后体积会膨胀。
效进热水中试议。
A,固体
B.液体
C.气体
8.探究空气热胀冷缩的实验中,把气球套在瓶口的作用是()。
A.为了把气球吹大
B.为了美观,起装饰作用
C.借助气球发现瓶子里空气体积的变化
9.啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满是因为()。
A.液体也有热胀冷缩
B.厂家为了节省原料
C.为了使我们看清黏稠度
10.能体现气体热胀冷缩的是()。
A.地上的水逐渐消失了
B,瘪了的乒乓球放在热水中又恢复原状了
C.温度计的红色液柱升高
二、填空题
11,如图铜球刚好从铁环中穿过,用酒精灯加热铜球,加热一段时间后把钥球放在铁环
上面,会发现把热铜球放入冷水中后再放到铁环上,会看到这说明铜球具
性质。
12.利用物体热胀冷缩的性质,可以帮我们做很多事情。(
13.瘪乒乓球在开水中能被烫得鼓起来,是球内气体受热时
的缘故。
14.绝大多数的物体在受热后体积
遇冷后体积
三、判断题
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15.一直给烧杯中的水加热,水的温度可以一直升高。(
16.气体和液体具有热胀冷缩的性质,固体没有。(
17.大部分物体都具有热胀冷缩的性质。()
18.炎热的夏天,当汽车轮胎里的气充的太满容易爆胎。(
19.橙汁受热时体积会膨胀,遇冷时体积会收缩。()
四、简答题
20.我们在超市里见过各种瓶装饮料,为什么这些瓶子里的饮料都不装满呢?
21.将套有气球的瓶子依次放入热水和冷水中一段时间,观察气球的变化。怎样解释这
个现象?
五、实验题
22.将装有冷水的锥形瓶放入盛有热水的烧杯中,观察锥形瓶中液面的变化。
热水
(1)装有冷水的锥形瓶放入盛有热水的烧杯中后,锥形瓶内液面高度
(填“上升”或“下降”),锥形瓶内水的体积
(填“增大”或“减
小”)。
(2)根据实验我们可以得出结论:液体具有
的性质,除了液体之
外,
也具有这样的性质。
六、综合题
23.根据学过的科学知识,说出生活中人们这样做的道理。
(1)给自行车加润滑油。
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(2)地板砖留有缝隙。
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参考答案:
1.B
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质,物体在一般状态下,受热以后体积会膨胀,在受
冷的状态下体积会缩小。大多数物体都具有这种性质。小明把组装好的实验装置先放在乙容
器的水中,然后又放到甲容器的水中,甲容器中的液柱比较低,说明甲容器中是冷水,乙容
器中是热水,体积较大。
2.B
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质,物体在一般状态下,受热以后体积会膨胀,在受
冷的状态下体积会缩小。大多数物体都具有这种性质。王明把组装好的实验装置先放在B
容器中,稍后又放到A容器中,放到B容器中时,实验装置的液面上升:放到A容器中时,
实验装置的液面下降,因为液体具有热胀冷缩的性质,所以B容器中是热水。
3.A
【详解】绝大多数物体都具有热胀冷缩的性质,夏天,轮胎充气适当少一些是因为气体具有
热胀冷缩的性质。
4.B
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质,物体在一般状态下,受热以后会膨胀,在受冷的
状态下会缩小,许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。铁轨每