2024届高考写作：制造有冲击力的语言有什么好用的技术 课件28张

写作： 制造有冲击力的语言有什么好用的技术？ 2023年广东高考作文均分45.34 年份 作文均分 得分率 省总分均分 得分率 数据来源 2021 43.89 73.2% 91.46 60.97% 年报 2022 42.32 70.5% 93.25 62.16% 年报 2023 45.34 75.6% 101.8 67.9% 传说 新课标卷作文等级评分标准（满分：60分）     一等 二等 三等 四等 四等 四等 （20～16分） （15～11分） （10～6分） （5～0分） 基础 等级 内容 20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发展 等级 特征 20分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意 什么样的语言是有冲击力的语言？ 一个人做点好饭并不难，难的是一辈子好好做饭。——疫情中居家煮妇的朋友圈 春风十里，不如你平安归来。——迎接支援湖北的医护人员完成任务回中山 高考作文中有冲击力的语言： 在极短的时间里，能闪亮阅卷老师的眼（视觉冲击力），得到阅卷老师的青睐（心理冲击力）的语言。 制造有冲击力的语言技术之一 8 巧借化用将师撩 让阅卷老师在你的作文里看到他熟悉的风景从而产生心理冲击 所谓语言冲击力的“化用”技术即根据情境的需要将他人作品中的句、段或作品化解开来，重新组合形成一个新的整体。 情境：春分日，支援湖北医护人员完成任务即将回到中山，中山人民期盼英雄归来 联想：冯唐《春》：“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。”。 重构：春风十里，不如你平安归来。 化用技术思维路径分析 联想： 一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯地有益于广大群众，一贯地有益于青年，一贯地有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日，这才是最难最难的啊。 ——毛泽东 联想： 一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯地有益于广大群众，一贯地有益于青年，一贯地有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日，这才是最难最难的啊。 ——毛泽东 堂上重构练习： 一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。 ——毛泽东 一个人......并不难，难的是...... 重构： 一个人做一时好人并不难，难的是一辈子做好人。 ......并不难，难的是...... 重构： 做一个决定并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底 做好第一次并不难，难的是做好每一次 爱上一个人并不难，难的是一辈子都爱一个人 积累名句： “金钱诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛” ——裴多菲《自由与爱情》 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”——白居易《琵琶行》 “将革命进行到底”——毛泽东 “非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。”——诸葛亮的《诫子书》 “这次第，怎一个愁字了得！”——李清照《声声慢》 “希望本无所谓有，无所谓无的;就像世上本没有路，走的人多了 也就成了路。”——鲁迅《故乡》 14 “化用技术思维路径总结： 步骤一：（审情境）根据作文题目要求，确定情境 步骤二：（重联想）联想熟悉的名言妙句、诗词名句、格言警句、成语典故、谚语俗言以及流行歌曲... 步骤三：（巧组合）根据需要重新组合，制造出与话题相关表达自己情意的新句子。 24. （2023全国Ⅰ卷高考作文题目） “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说