第6课 加快溶解（教学课件）三年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）

z z 有什么办法可以加快物质在水中的溶解？ 探索1 如何探究温度对物质溶解快慢的影响？ 怎样合理设置实验中的不同条件和相同条件？ 探索温度与溶解快慢的关系 不同的条件 相同的条件 温度（一杯热水，一杯冷水） 水量、食盐量相同 同时加盐 都不搅拌 1.准备两份相同质量的食盐； 2.分别加到同样多的热水和冷水中； 3.静置不动，观察并比较食盐溶解的快慢； 4.将结果记录下来。 探索温度对溶解快慢的影响 探索温度与溶解快慢的关系 在冷水中 在热水中 溶解快慢 □快 □慢 □快 □慢 我们发现 探索2 如何探究搅拌对物质溶解快慢的影响？ 怎样合理设置实验中的不同条件和相同条件？ 探索搅拌与溶解快慢的关系 不同的条件 相同的条件 一杯搅拌、一杯不搅拌 水量、食盐量、温度相同 同时加盐 1.准备两份相同质量的食盐； 2.同时倒入两个盛有同样温度、同样多水的烧杯中； 3.搅拌其中一个烧杯，另一个烧杯始终不搅拌； 4.观察哪个烧杯中的食盐溶解得快； 5.将结果记录下来。 探索搅拌对溶解快慢的影响 探索搅拌与溶解快慢的关系 搅拌 不搅拌 溶解快慢 □快 □慢 □快 □慢 我们发现 水的温度和是否搅拌能够影响食盐在水中溶解的快慢。水温越高，食盐溶解得越快，搅拌也能加快食盐的溶解。 研讨 1.影响食盐溶解快慢的因素有哪些？你是怎么知道的？ 2.如果要让食盐更快地溶解在水中，还可以怎样做？ 其他条件相同时，粗盐和细盐哪个更容易溶解在水中？ 拓展 寻找生活中加快溶解的更多方法 右图是两杯食盐水，可以用来研究（ ）与溶解快慢的关系。 A. 温度 B. 搅拌 C. 颗粒大小 B 小鱼同学在吃一颗水果糖，他想让：这颗糖更快地在嘴里溶解，应该（ ）。 A.含在嘴里不动 B.用舌头搅拌 C.咬碎并用舌头搅拌 C 下列说法正确的是（ ）。 A.物质的溶解速度只与它本身有关，而与其他条件无关 B.把相同质量的食盐加入更多的水中，并不能提高溶解速度 C.同样多的水，减少食盐能加快食盐在水中的溶解 B $$