3.2 遵守规则（导学案）-2023-2024学年八年级上学期道德与法治同步精彩课堂教学课件+学案（统编版）

第三课 社会生活离不开规则 3．1 遵守规则 一、目标导学 1．自由与规则的关系？ 2．我们应该如何自觉遵守规则？ 3．我们应该如何维护与改进规则？ 4．积极改进规则的原因和做法？ 二、重难点 重点：我们应该如何自觉遵守规则？ 难点：我们应该如何维护与改进规则？ 三、预习新知 1．自由与规则的关系： 。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会的有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 2．怎样遵守规则：遵守社会规则需要 。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等 ，即他律，有需要 ，即自律。（自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。） 遵守社会规则，需要我们 ，将规则作为自己行动的准绳。将规则 。 3．怎样维护和改进规则： 。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下， 。 。规则不是一成不变的。一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 我们要积极参与 ，善于 ，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民和利益和社会发展的要求。 四、随堂练习 1．2018年1月13日，在北京首都机场安检区，苏某拒绝安检，并大骂民警。警方称，该女子因扰乱公共场所秩序、阻碍执行公务被处以行政拘留15日的处罚。苏某的案例告诉我们( ) ①公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的自由和权利 ②要自觉遵守社会规则，维护社会秩序 ③自由是没有限制的，不用受道德、法律等社会规则约束 ④自由和规则密不可分，规则划定了自由的边界 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡;循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这一古训揭示了一个重要的道理，这个道理就是( ) A．做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩 B．画圆要有规，无规就画不成圆 C．制方要有矩，无矩就制不成方 D．人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配 3． 王密为报答当年杨震的提携之恩，晚上则准备了白银十斤赠送给杨震，并说现在是深夜没有人知道。杨震说∶“天知、神知、我知、子知，怎么能说没有人知道呢？”。这个故事告诉我们（ ） A． 社会规则划定了自由的边界 B． 社会正常运行需要秩序 C． 社会规则是人们享有自由的保障 D． 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则 4．下列行为属于他律的是 （ ） A．出租车司机将顾客遗忘在车上的钱包归还 B．小宁坚持每天收听新闻联播，关注国家建设 C．张华上网时发现不健康的网页立刻关闭 D．王亮在妈妈的监督下完成了星期天的作业。 5．按照铁道部新规定，从2010年起能买半价票的儿童限高调整为1．1米--1．5米，而原来的标准为1．1米--1．4米，新标高上限放宽了10厘米，这说明（ ） A．一些原来没有的规则，需要制定 B．一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 C．一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善 D． 我们要积极参与规则的改进和完善 6．《克雷洛夫寓言》在剧中又这样一则故事，有一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的好马加上缰绳是多余的。于是，他骑马出去的时候，就把 马缰绳卸掉了。马在原野上一路飞奔，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，一路狂奔，把骑师摔下来了。它毫不理会，往前直冲，最后冲下深谷，粉身碎骨了。 (1)这则寓言说明什么？ (2)联系材料，说说对你有什么警示？ 答案： 1．C 2．A 3．D 4．D 5．C 6．（1）不加任何约束的自由是危险的，自由不能随心所欲，要受规则的约束。 （2）自由要受道德、纪律、法律等社会规则的约束