内容正文:
4.1青春的情绪
遇到以下情境,你会有怎样的情绪感受?
下课铃响了,老师还在拖堂。
提醒同学别喝生水,遭同学白眼
妈妈总想帮我收拾书包,顺便检查我的作业
开心、期待;
高兴、快乐、幸福
郁闷、烦恼、无助
无奈、烦躁、焦急
伤心、难过,沮丧
生气、愤怒 厌烦、抵触
明天我和家人要去野外郊游
过生日收到好朋友的礼物
在学校住宿,不能经常回家
01
第一部分
情绪面面观
人生没有白走的路,每一步都算数
“我是第一吗?””是的你是”老将徐梦桃夺冠
中国短道速滑教练遭到韩国网友的辱骂。
奥委会种子选手瓦利耶娃因多次失误错失冠军。
冬奥会上有些项目危险性很高,看完令人“头皮发麻”。
基本情绪:喜怒哀惧
下面场景中你的情绪反应怎样?
探究一 情绪的种类
复杂情绪:
又惊又喜
哭笑不得
悲喜交加、喜忧参半、爱恨交织、喜极而泣、乐极生悲、悲欢离合、百感交集......
悲愤不已
害 羞
焦 虑
内 疚
厌 恶
(1)基本情绪:
(2)复杂情绪:
各种各样的情绪丰富了我们的生活。
喜、怒、哀、惧等。
害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
1、情绪分类
一、情绪面面观
01
个人
生理周期
02
对某件事情的预期
03
周围
舆论氛围
04
自然
环境
2、影响情绪的因素
整理笔记
默默在一次考试中,把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后,她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评,她就把错题改正并写在作业本上,在后面的学习中,她努力调整自己,学习劲头儿很足,吃得饱,睡得香,在下次考试中,数学成绩突飞猛进。
语文考试时,小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,一怒之下,把试卷撕了,哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉,精神恍惚,下次考试又没考好。
说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同?
探究与分享
情绪影响着我们的观念和行动。
面对考试,默默和小冲情绪不同,结果也不同。
考试
强项考砸
紧张考砸
冷静分析,改正错题
积极情绪激励人
主动作为
吃得饱,睡得香
成绩突飞猛进
克服困难
努力向上
愤怒之下,撕掉试卷
吃不下,睡不着
又没考好
因小小的挫败止步不前
消极情绪
导致错误行为
消极情绪
影响智力
正常发挥
探究与分享
3.情绪的作用有哪些?
情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行为。
积极作用:它可以能激励我们克服困难、努力向上;
消极影响:也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前;
尽量利用情绪积极的一面,克服情绪消极的一面,做情绪的主人,让情绪为我们服务。
喜怒有常
喜怒有度
表达情绪要适度
范进,多年考不中举人,直到50岁时,终于听到自己金榜题名,“喜极而疯”
诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送了风华正茂的性命。
Part2 情绪的青春色调
进入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化,表现出青春期的情绪特点。
4.青春期情绪特点产生的原因?
P36.一.
情绪反应强烈
情绪波动与固执
情绪的细腻性
情绪的闭锁性
情绪的表现性
5.青春期的情绪特点有哪些表现?
P36.相关链接
情绪反应强烈:富有激情和热情,为了目标和理想不惜一切,也会因为一点小事而冲动,可以用“急风暴雨”来形容这种特点。
情绪波动与固执:一方面,情绪体验常常不稳定,容易从一个极端到另一个极端;另一方面,情绪体验有一种顽固性,例如,经受几次挫折,便完全被无助和抑郁的情绪淹没,长时间不能摆脱。
情绪的细腻性:情绪体验越来越细致,情绪表现越来越丰富,有些情绪感受并非完全由外部刺激引起,而是加入了许多主观因素。例如,阅读和观看某部文艺作品后,会长时间沉浸于某种情绪中,陶醉于自己的思考和遐想中。
情绪的闭锁性:随着对情绪控制能力的增强,会掩饰自己的情绪感受,不愿意向别人表露。
情绪的表现性:在情绪表露过程中,有时为了从众或出于其他想法,会自觉或不自觉地带上表演痕迹
情绪
特点
反应
强烈
波动与固执
细腻性
闭锁性
表现性
英国科学家法拉第,年轻时体质较差,加上工作紧张,用脑过度,身体十分虚弱,多方求治也不见效。后来,一位名医给他进行了检查。医生没有给他开药方,只送了一句话:“一个小丑进城,胜过一打名医。”
法拉第细细品味这句谚语,悟出了其中的奥妙。从此,他经常抽空看马戏和喜剧。精彩的表演,总是令他开怀大笑。他还到野外和海边度假,调剂生活,经常保持愉快的情绪。久而久之,法拉第的身体逐渐地康复了。
思考:法拉第利用看马戏和喜剧使身体逐渐恢复,这说明了什么?
法拉第的故事
积极乐观的情绪能提高人的免疫力,有利于身体 健康。
我国古代医学典籍《黄帝内经 素问》、