内容正文:
《第7课 隋唐制度的变化与创新》同步练习
一、巩固基础
知识点 1 选官制度
1.[2022河北三河二中期末考试]西晋时期明确规定,只有名列上品的士族官僚才有资格推举、充任州郡中正。而在门阀制度下,高门华阀莫非二品,庶族寒人类皆卑庶。故自西晋以降,州郡中正职务几为门阀士族所垄断,有的甚至累世相传,子孙世袭中正之职。这说明九品中正制( )
A.成为维护士族特权的政治工具
B.加速了社会阶层的流动
C.利于社会整体文化水平的提升
D.顺应了中央集权的发展
2.唐朝建立起了交纳家状和举子相保制度。唐宪宗时特别规定:“州府所送进士,如迹涉疏狂,兼亏礼教……一事不合入清流者,虽薄有词艺,并不得申送入。”这说明唐朝( )
A.选拔人才优先注重品行
B.科举制度促进社会公平
C.儒学正统地位得以巩固
D.科举制度逐渐走向僵化
知识点 2 三省六部制
3.魏晋时期,中央政务核心由秦汉的三公演变为决策、审议、执行三个职能明确的官僚机构。到东晋时,决策和审议部门的最高长官由士族担任,实际掌握政务的中书舍人和给事中,基本由皇帝提拔的寒族充当。这说明了当时( )
A.统治阶层结构发生变化
B.士族失去对实权的掌握
C.寒族地主控制中央实权
D.士族与寒族间矛盾尖锐
4.[2022河南平顶山期末考试]贞观年间,唐太宗给一些资历较浅的官员加以“参议朝政”“参知政事”等名号,给一些资格较老的元勋功臣加以“平章事”或“同三品”名号,使他们可以与闻宰相事务。这些措施的实施( )
A.旨在保持官员队伍的活力
B.削弱宰相权力以强化皇权
C.丰富决策阶层的政治经验
D.使三省六部制度趋于完善
5.在三省体制下,决策不再是单纯的皇帝个人行为,皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中,原来宰相的谋议也演变为议决而不仅是皇帝决策时的参考。该观点认为三省六部制( )
A.集体决策、制约皇权
B.分工明确、民主运作
C.分散相权、强化皇权
D.宰相权重、威胁皇权
知识点 3 赋税制度
6.北朝时期,政府推行均田制,年满15岁的男子依照制度占有一定数量的耕地,按户缴纳赋税;并规定男子达到15岁、女子达到13岁,必须嫁娶。这表明政府意在( )
A.杜绝土地兼并 B.促进人口增长
C.增加财政收入 D.加强君主专制
7.[2022湖南衡阳二模]唐开元二十五年(737年)三月,玄宗下诏宣布实行折纳“新措施”。规定,关内诸州的课口把原来交纳纺织品改为折纳粟米;河南、河北不通水运之州的课口,把原来交纳租粟改为折纳绢布。这一措施( )
A.降低政府税赋的征管成本
B.抑制富商大贾的获利渠道
C.体现了租庸调制的灵活性
D.提高农副产品商品化程度
二、提升能力
1.[2022新疆喀什二中开学考试]隋朝初年,废除了地方长官辟举本地士人担任官吏的传统,明定九品以上地方官一律由尚书省所辖吏部进行考核;之后又规定,州县官吏三年一换,不得连任,不许本地人担任本地官吏。这说明( )
A.科举选官制度由此初步形成
B.三省六部制初步确立
C.本地人无能力担任本地官员
D.中央集权逐步得到强化
2.[2022湖北武汉调研]在唐代,进士出身成为“朝廷华选”,位极人臣而“不由进士者,终不为美”。在唐朝后期,多次出现特赐进士及第的现象,进士及第成为皇帝乃至某些权臣用以笼络人心的工具。此现象从侧面反映了唐后期( )
A.官员文化素质显著提高
B.科举选拔程序遭到破坏
C.世家大族地位日益没落
D.科举的影响力不断扩大
3.如图为唐代三省布局示意图,中书和门下两省位于宫城内,尚书省位于皇城内。由此可知,唐代三省布局( )
A.加剧了中枢机构的不稳定性
B.形成了三省分权制衡体制
C.防止了地方割据势力的膨胀
D.有利于加强君主集权统治
4.[2022河南南阳一中月考]唐初设立三省六部制,“以中书出诏令,门下掌封驳”。后又置政事堂,“使两省先于政事堂议定,然后奏闻”。再后来改称政事堂为中书门下,三省出现了一体化的趋势。这些变化( )
A.明确了官员的职权和分工
B.形成了官员间的有效制约
C.提高了中央政府的工作效率
D.强化相权,对皇权造成威胁
5. 武则天下诏修订《氏族志》,规定“皇朝得五品官者,皆升士流”。安史之乱后,有不少平民出身的士卒因军功得授五品以上官职,上升为士族。这反映了( )
A.唐朝鼓励士族制度发展
B.封建统治基础得以扩大
C.科举制度促使平民参政
D.军阀势力威胁中央集权
6.[2022河南原阳三中月考]唐代经皇帝批准的政事堂会议形成的诏令要点称为“词头”,“词头”交中书省的低级官员舍人起草。若舍人认为“词头”不妥,可以将其封还,并附状说明理由,“奏而改正之”。这主要说明( )
A.中央决策机制具有严谨性
B.政令的执行有固定的程序
C.三省内部决策彰显民主性