6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 1.知道教师的职业特点，了解老师的不同风格。 2.学会尊重和接纳不同风格的老师。 3.培养亲近老师、尊重老师的情感。 学习目标 自学指导 请同学们认真阅读课本P60-64内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1.教师职业的特点和作用？ 2.为什么会有风格不同的老师？ ★3.我们应该怎样对待风格不同的老师？ 第一目：了解教师职业 大家知道“老师”一词的由来吗？ “老师”最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”。明清以来，一般称教师为“先生”。直至19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊等将西学引入中国，创办新式学校后，便开始在《学生操行规范》里面明确将教师称谓定义为“老师”。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从国民政府时代开始，并一直沿用至今。 孔子，春秋时期的思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”、“万世师表”。 孔子创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，贤弟子七十二人。 他提出的“有教无类”、“因材施教”、“循循善诱”、“温故知新”、“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 孔子 1. 教师职业的特点和作用（ P61） 特点①：教师是一个古老的职业。 作用①：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 是不是人人都能当教师？ 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 特点②：在现代社会，教师已发展为一种专门职业。 作用②：教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担教书育人的使命。 1. 教师职业的特点和作用（ P61） 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 ——摘自第30个教师节习总书记在北师大讲话 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 新时代好老师的标准 P62 特点： ①教师是一个古老的职业。②现代教师已发展成为一种专门职业。 ③今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（“四有”） 作用： ①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ③老师是我们学习的指导者和成长的引路人。（P60引言） 1. 教师职业的特点和作用（ P61） 风格不同的老师 风格不同的老师 老师的风格不同 思考：为什么老师的风格不同？ 老师的 不同风格 见解独到 …… 严谨认真 真实坦诚 幽默开朗 3. 为什么会有不同风格的老师？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 我们如何对待风格不同的老师？ 案例一：我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。 案例二：在我们的学校里有一个我很不喜欢的老师，她要求特别严格，我很讨厌她，也不愿意学习她所教授的科目。我该怎么办？ 探究与分享 思考：1.案例中的“我”的做法对吗？ 2.我们要怎样对待风格不同的老师呢？ 老师的风格不同 不同的教师有不同的风格，正是这些风格各异的教师，才使我们的课堂教学丰富多彩，培养新时代的接班人。 ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。 如何面对风格不同的老师？ 方法与技能： 承认老师的差别 主动交往 尊重不同风格的老师 发现不同风格老师的优点 了解老师教育行为的目的 墨西哥的电视机老师　 近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上。在这种形势下，电视“老师”悄然在墨西哥全国流行。一个教室仅需一台电视机，一个年级只需要一两名导师，就能上课了，而在传统的中学，一个年级可能需要几十名老师。比起传统的教学方式，“电视中学”大大降低了成本。据悉，一个接受传统教育的墨西哥中学生一年花费约1000美元，而上“电视中学”的花费仅为525美元。 你怎么看待以电视机为老师？这种做法有没有弊端？ 拓展延伸 朗诵，体会 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利：才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴…… 教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命，他们的工作平凡而伟大；老师风格各异，但对学生的爱都是一样的，我们理应尊重老师的“不同”，感恩老师的付出，理解并支