9.1 守护生命 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.1 守护生命 健康 指一个人在身体、精神和社会适应等方面都处于良好的状态。 世界卫生组织（WHO）对健康的定义 守护生命 关注身体健康 养护精神世界 学习目标 第1课时　守护生命 自主学习： 阅读课本P99—104，思考下列问题，并在课本上做标记： 1.如何爱护我们的身体？ 2.怎样养护我们的精神？ 第1课时　守护生命 小强喜欢打篮球，中午为了多打会篮球，他经常不吃午饭。 对于这两位同学的行为你有什么看法？ 守护生命—— 爱护身体 小红特别喜欢在夜深人静的时候学习，她认为那时的学习效率是最高的。 健康虽不是一切，但失去健康，就意味着失去一切。 现代人八大不良生活习惯你有吗？ 1.久坐不动。  2.不吃早饭，饮食不规律。 3.蔬少肉多，饮食结构不合理。 4.出门电动车，上下楼坐电梯。 5.长期熬夜，顺带吃夜宵。 6.平常自我感觉良好，小病扛，大病拖。  7.提神：喝咖啡，吸烟。  8.所有的事情都自己扛，不会适当的梳理心情。 守护生命—— 爱护身体 爱护身体： 1.关注身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 健康法宝 P101 切勿熬夜 讲究卫生 远离烟酒 拒绝毒品 合理饮食 规律作息 适量运动 定期检查 守护生命—— 爱护身体 在日常生活中，我们经常会面临一些挫折，如：受到老师的批评、和同学闹矛盾、被家长误解、竞赛失利等。如果我们经受不起这些挫折，就容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 爱护身体： 2.学会爱惜自己的身体。 守护生命—— 爱护身体 严峻的现实 意外伤害是我国0-14岁儿童的“第一杀手”！ 每年有超过20万的0-14岁儿童因意外伤害而死亡。 其中很多非正常死亡，可以通过预防措施和应急处理避免。 爱护身体： 3.要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 守护生命—— 爱护身体 自己落水： 不要慌张，发现周围有人时立即呼救。 同伴落水： 1.利用岸边救生物品，如树枝、绳子等，第一时间抛给被救者。 2.不会游泳切记勿贸然下水救人。 3.及时向附近大人求助。 发生溺水 发生地震 就近躲避，震动停止后再撤到安全地方。 躲在结实、不易倾倒、能掩护身体的物体下方或旁边。 趴下使身体重心降到最低，脸朝下，不要压住口鼻，抓住身边牢固的物体。 不盲目呼救，节省力气，用敲击的方法求救。 拨打119，按疏散标志有序逃生，切忌乘坐电梯。 穿过浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量使身体贴近地面，弯腰或匍匐前进。 无法逃离时，退至阳台或屋顶，发出呼救信号等待救援。 发生火灾 守护生命—— 爱护身体 掌握一些基本的自救自护方法 怎样爱护我们的身体？ 1.要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。 2.关注自己的内在感受。学会爱惜自己的身体。 3.需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 课堂笔记 1. 守护生命需要关注并养护我们的精神 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 二.养护精神 从这些画作中你 体会到了什么？ 探究与分享P103 二、养护精神 2. 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 另一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。 作为中国人，你知道中国的民族精神是什么吗？ 中国的民族精神是：以爱国主义为核心的团结统一、和谐守礼、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神. 作为中国人，尤其是青少年我们应该继承和发扬我们的民族精神。 3 .守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 二、养护精神 课堂小结 守护生命 爱护身体 养护精神 关心身体状况，养成健康生活方式 关注自己的内在感受 掌握基本的自救自护方法 为什么要养护精神 精神发育与物质支持的关系 养护精神和民族文化之间的关系 1．下列有利于维护身体健康的是(　　) ①李浩从小就养成了良好的卫生习惯 ②顾某禁不住他人的诱惑，尝试了毒品 ③阳阳很喜欢上网玩游戏，一玩就是一整天 ④潇潇很小心地过马路，红灯停，绿灯行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课后巩固 【解析】养成良好的卫生习惯、遵守交通规则，都有利于维护身体健康，而吸毒、一整天玩游戏，都不利于身体健康，故选B。 【答案】B 2.【202