内容正文:
1. 在课堂“时政播报”环节,小闽向同学们播报了“‘中国好,世界会更好’——世界关注中共二十大的内在逻辑”的新华时评,小闽的做法可以用来阐述主题( ) A. 维护学校利益 B. 勇担家庭责任 C. 走进社会生活 D. 遵守国际规则 2. 有人说:“打疫苗就是在履行社会责任,共筑全民免疫长城,每个人都是免疫长城中不可或缺的一块‘砖’!”下列对此理解正确的是( ) A. 我们个人的成长离不开社会 B. 作为社会的一员我们只需对自己负责 C. 个人是社会的有机组成部分 D. 不同的社会关系确定了人的不同身份 3. 9月30日是国家设立的烈士纪念日。八年级(3)班同学通过网络集体观看了在天安门广场举行的纪念活动。同学们关心时事( ) ①说明人的身份是在社会关系中确定的 ②是养成亲社会行为的表现 ③可以快速提高我们的学习成绩 ④我们可以从中获得精神滋养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 当前,越来越多的人喜欢在微信“朋友圈”和微博上分享自己生活中的点点滴滴。大家在分享自己生活的同时,个人信息安全和隐私保障也成了备受关注的话题。这表明( ) A. 网络交往可以取代现实交往 B. 网络是把双刃剑,需要合理利用 C. 沉迷网络影响学习、工作和生活 D. 碎片化信息影响人们思考的深度 5. 在浏览网页时,小闽在微信朋友圈分享了如下两张对比图片(1900年的天安门与2022年的天安门)。他的分享说明了利用网络可以( ) A. 助力传播正能量 B. 促使学生掌控历史 C. 参观天安门景观 D. 传承中华传统文化 6. 小闽所在班级正准备组织一次维护交通秩序志愿者活动,你认为以下组织流程最合理的是( ) ①撰写活动心得,表达活动感悟 ②执行活动方案,倾力奉献社会 ③拟定活动主题,制定活动计划 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ②→①→③ D. ③→②→① 7. 生活中有许多规定,如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定,是因为( ) A. 人们自觉约束自己行为不够 B. 良好社会秩序是人们的保证 C. 社会生活离不开共同的规则 D. 制定规则的目的是限制自由 8. “我们不愿意接受好心人的捐助,虽然靠捐助解决了一些实际困难,但我们觉得被媒体炒作后,影响了我们的学业。”一位贫困大学生这样说道。这启发我们( ) A. 关爱他人,要讲究策略 B. 关爱他人,要尽己所有 C. 关爱他人,要心怀善意 D. 关爱他人,会收获幸福 9. 疫情期间,多地为倡导诚信,激励守信,相继推出诚信倡议书、战疫“健康码”、企业诚信十戒、“掌柜不在”消费体验、守信红名单等措施,为加强防疫期间的诚信护航发挥了积极作用。这说明( ) A. 不讲诚信必然受刑罚处罚 B. 诚信能够促进社会文明和国家兴旺 C. 大事讲诚信,小事可不讲 D. 社会是复杂的,不讲诚信是正常的 10. 用图示法表示所学概念间的关系是我们的学法之一,下列图示描述正确的是( ) A. B. C. D. 11. 下列违法行为与应承担的责任,对应正确的是( ) ①金某拾到手机,见无法使用将其丢弃——承担行政责任 ②李某因违规施放无人机被依法行政拘留——承担行政责任 ③朱某受到白某辱骂后,用铁器重伤对方——承担刑事责任 ④斑马线上未礼让行人,司机被罚100元扣3分——承担民事责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 下列机构中处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的是( ) A. 消费者协会 B. 公安机关 C. 劳动仲裁机关 D. 人民法院