第10课 在牛肚子里旅行-2023-2024学年三年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）

第10课 在牛肚子里旅行 分层作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、读拼音，写词语。 lǚ  xíng            zán  men          jiù  mìng   wèi kǒu  xiāo  huà         cǎo  duī          dāng  rán yǎn  lèi       二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。 （1）它们是一对非常要（yāo  yào）好的朋友。 （2）我要是一答（dā  dá）应，就会被青头发（fā  fà）现。 （3）牛要（yāo  yào）把刚才吞进去的草重（chóng  zhòng）新送回嘴里。 （4）牛在这时候不会仔细嚼（jiáo  jué）的，它会把你和草一起吞到肚子里去。 （5）可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷（juǎn  juàn）到嘴里了。 三、照样子，加偏旁，组成新字，再组词。 例：非（悲）（悲伤）　　（排）（排队） 官( )( )　( )( ) 俞( )( )　( )( ) 并( )( )　( )( ) 自( )( )　( )( ) 四、词语解释。（根据意思写出相对应的词语） ：形容伤心的样子。 ：值得怜悯。 ：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。 ：慢慢地吃东西。 五、补充词语，并照样子写词语。     1.把下面的四字词语补充完整。   眼疾 快 天 云淡 桂飘香 大吃一 嚼慢咽 百发百 百 百顺 百 百胜 2.四面八方（含有两个不同的数字）： 六、请为下列句子选择合适的朗读语气。 A．感激      B．慌张     C．伤心      D．坚定 （1）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。( ) （2）“那我马上就会死掉。”红头哭起来。( ) （3）“红头！不要怕，你会出来的。”( ) （4）红头看见自己的朋友，高兴得流下眼泪：“谢谢你……”( ) 七、按要求写句子。 （1）红头的声音小得几乎完全听不见了。（修改病句） （2）牛把刚才吞进去的草重新送回嘴里。（改为“被”字句） （3）青头大吃一惊，它一下子就蹦到了牛身上。（用加点词语写一个句子） （4）有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。（用加点词写句子） ，一只 ，另一只 。 （5）悄悄地   红头   一个   草堆里   躲在  四面  不作声了  看了看（连词成句） 八、课文直通车。 《在牛肚子里旅行》这篇童话讲述了蟋蟀 被牛吃进了肚子里，它的朋友 鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来的过程。赞美了青头 的精神，启发我们要 。并懂得了一个科学小知识：牛有 个胃，吃食时具有反刍（chú）现象。 九、课内阅读。 在牛肚子里旅行（节选） “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨（gū  gǔ）碌爬起来大声喊：