第一单元 3 雨的四季-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册语文同步练测重点知识锦囊（统编版）

第一单元 日新月异>经典诵习悦应用训 ⊙忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参 ©欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 一卢纶 包调点经典流传 ⊙地白风色寒，雪花大如手。 一李白 心白雪皑皑 ⑨北国风光，千里冰封，万里雪飘」 —一毛泽东 3* 雨的四季 奔基固本辨音识字巧积累训 将出现的一个更净美、开阔的大地。 高邈：高而远。邈，遥远 细限点①重点字音 5.它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 蝉(chan) 驱走(q0) 粗犷(guang) 莅临：来到，来临（多指贵宾）。多用于书面。 睫毛(je) 静谧(mi) 高邈(mi6o) 莅，到。 莅临(i) 吝啬(inse) 娇媚(mei) 6.但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更 干涩(s) 池畦(q) 渐渐沥沥(x)() 吝啬了。 草垛(duo) 屋檐(ydn) 漾出(yang) ①造访：拜访。多用于书面 斗笠(dǒu) 衣裳(shang)化妆(zhuang) ②吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人， 也不舍得自己用 造访(fng) 迫切(pò) 咄咄逼人(duδ) 7.它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或浙浙沥沥， (mdi)血脉山脉 脉 它显出一种自然、平静。 (mo)含情脉脉 浙淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 ,(leng)棱镜 8.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 棱(leng)扑棱 咄咄通人：形容气势汹汹、盛气凌人。 (ing)穆棱（地名，在黑龙江） 知银鼠（④文学常识 细银直②易错字形 刘湛秋(1935一2023)，安徽芜湖人，诗人、翻 矫姐棱镜粗犷睫毛静谧屋檐草垛 译家，被誉为“抒情诗之王”。著有散文诗集《遥 莅临吝啬绿茵茵咄咄逼人花苞铃铛 远的吉他》，诗集《无题抒情诗》等。 端庄凄冷 含英咀华课文精读妙分析训 知退点③重要词语 1.水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚 知概盒（①思维导图 娇媚：这里形容女子、花木等姿态美好可爱。 总写感觉：喜欢每个季节的雨 2.夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。 春雨：清新、润泽、甜美 粗犷：粗豪：豪放。 夏雨：热烈粗犷，奔放喜爱 雨的四季 四季的雨。 3.那是雨，是使人静遠、使人怀想、使人动情的秋 秋雨：端庄，沉静深情赞美 雨啊！ 冬雨：自然、平静纯洁 静谧：安静。谧，安宁、平静。 直抒胸臆 一对雨的爱恋 4.你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去 知思鼠②作品主题 纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后 《雨的四季》是一篇写景散文，作者从视觉 见此图标羽补青/微信扫码，领取配意资源稳步提升成绩 C5. ④七年级语文（上册） 听觉，嗅觉等角度描绘了雨在不同季节的特点，(6)远与近结合。在俯视、仰视、远跳、近看之中， 抒发了对雨的喜爱之情，表达了对自然的热爱和 景物会呈现出不同特点。 对生命意趣的赞扬。 日新月异，经典诵习悦应用巾 知限点国重点难点 细现点经典流传 若将课文标题“雨的四季”改为“四季的 四季的雨 雨”，好不好？为什么？ 春雨 不好。虽然“四季的雨”和“雨的四季”描写 ③自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 的都是雨，但是“四季的雨”单纯强调一个“雨” —一秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》 字，显得采板生硬；而“雨的四季”则充满了灵动 ©雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春 色彩，赋予了“雨”以生命，充满情趣 —一唐寅《一剪梅》 积微成著知识方法精总结训 夏雨 细锡盒写景的不同角度 ⊙麦随风里熟，梅逐雨中黄。 (1)正与侧结合。正面写景是直接描写景物的特 一庾信《奉和夏日应令》 点，侧面写景是从与其相关的景物写起。 ⊙对面雷嗔树，当街雨趁人。 (2)动与静结合。将动态的景物与静态的景物相 一裴度《夏日对雨》 结合。如王维《山居秋暝》中的“明月松间 秋雨 照，清泉石上流”。 ©相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。 (3)视与听结合。将色彩与声音结合起来描写景 一纳兰性德《减字木兰花》 象。如杜甫《绝句（其三）》中的“两个黄鹂鸣 O淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 翠柳，一行白鹭上青天”。 一韦应物《闻雁》 (4)虚与实结合。将回忆、想象之景与现实之景 冬雨 结合 ⊙江南殊气候，冬雨作春寒。 (5)点与面结合。有局部的特写，也有周围整体 —苏辙《寒雨》 景物的描写。如柳宗元《江雪》中有“千山” 。野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。 “万径”的面，也有“孤舟”“蓑笠翁”的点。 一李顾《古从军行》 古代诗歌四首 夯基固本)基础知识巧积累山 知跟息①文学常识 2.李白(701一762)，字太白，号青莲居土，唐代浪 1.曹操(155一220)，字孟德，沛国谯县（今安徽毫 漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。代表作有 州)人。东汉末政治家、军事家、诗人。著有 《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》 《梁甫吟》《早发白帝城》等。 《