内容正文:
第五单元
第五单元
16猫
夯基固本)辨音识字巧积累训
7,冬天的早晨,门口蟋伏着一只很可怜的小猫,
毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。
知银息①重点字音
蜷伏:弯着身体卧着。
消耗(hdo)
污涩(se)
忧郁(yù)
8.大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。
懒惰(duo)
缕(ǚ)
怂思(s6ng)
找了半天,却没找到。真是“畏罪潜递”了,我
怅然(chang)
诅骂(z心)
蜷伏(quan)
以为。
叮嘱(zhǔ)
凝望(ning)
惩戒(cheng)
①惩戒:通过处罚来警戒。
冤枉(wang)
虐待(niè)
倚着(i)
②畏罪潜逃:害怕定罪判刑而偷偷逃走。
乞丐(qi gai)
下断语(wdng)
提()提心吊胆
9.我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一
(Iong)鸟笼
笼
时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追
l(di)提防
(lng)笼罩
笼统
过去打了一下。
知暝点②易错字形
怒气冲天:愤怒之气冲上了天,形容非常愤怒
怂恿安谨长然蝼伏凝望辩护惩成
10.它很悲楚地叫了一声“咪鸣”,便逃到屋瓦上了
畏罪潜逃冤枉逃避虐待逗一缕
悲楚:悲伤凄楚:悲苦。
预警悲楚断语冤枉芙蓉鸟
知暝盒④文学常识
知银盒③重要词语
郑振铎(1898一1958),笔名西谛,福建长乐
1,后来这只猫不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东
人,作家、翻译家、文学史家。著有《取火者的逮
西,光泽的毛也污涩了。
捕》《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等,编
污涩:肮脏且不光滑。
有《中国版画史图录》《中国古本戏曲丛刊》等。
2.三妹便怂惠着她去拿一只来。
译著有《新月集》《飞鸟集》等。
怂思:鼓动别人去做某事。
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3.它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞
过时,它也会扑过去捉。
知调点(①思维导图
安详:从容不迫:稳重。
可爱小猎
第一只
心酸难过
因病亡
4.我们都很为它提心吊胆,一天都要“小猫呢?
善待生命
活泼有趣
怅然愤恨
同情弱小
小猫呢?”地查问好几次。
猎第二只
却亡失
久不养猫
凡事不可
提心吊胆:形容十分担心或害怕。
平白无故
悔根愧疚
第三只
主观臆断
5.心里便有些亡失的预警。
蒙冤枉
永不养猫
预警:事先觉察可能发生某种情况的感觉。
知慨点②作品主题
6.我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的
《猫》这篇散文记述了“我”三次养猫的经
夺去我们所爱的东西的人。
历,写出了“我”与家人亡失小猫后悲痛、遗憾的
怅然:因不如意而感到不痛快。
心情,表达了“我”对第三只猫亡失的内疚,痛苦
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④七年级语文(上册)
之情,进而也揭示了一定的人生哲理:做事不能
积微成著)知识方法精总结训
单凭主观臆断,那样会冤枉和伤害其他人。
知愿鼠精说明
细限点③重点难点
如何分析句子中关键字词的作用
1.本文采用第一人称的叙述方式有何好处?
(1)要在明确词语所在语句的句意、所在段落的含
采用第一人称的叙述方式,可以极自然地
义、所在语段的前后关系的基础上理解词语。
抒发作者的真情实感,揭示文章的主题思想,
(2)注意词语的本义,还要考虑词语的比喻义、引申
引起读者的共鸣,收到强烈的艺术效果。
义,双关义、象征义,考虑词语的感情色彩等。
2.请分析本文写猫的技法。
特别提醒:独句成段的作用
作者对儿只猫的描写十分娴熟地运用了
(1)起强调作用,点明主旨、表达观点抒发感情等。
白描手法,并十分精巧地运用了多种方法。对
(2)调整节奏,使语言更加简洁、明快、有力,以突
第一只猫,作者分别从两个时间和两种形态,
出中心。
并且通过前后的对比,凸显出了其活泼的形
(3)显示文脉、贯串线索、前后呼应、过渡、记录人
象:对第二只猫,侧主要通过与第一只猫进行
物对话等,使文章思路更加明晰。
比较,分别从自身的形态、逗着玩时的形态和
日新月异》经典诵习悦应用训
本领三个方面进行描写,描绘出了一个受人喜
爱的形象;对第三只猫,侧重于通过“我”主观
细跟点备考金句
感受进行具体、细致的侧面描写,描绘出其忧
求真务实
郁的形象。读者不仅能通过作者的描写,领会
©修学好古,实事求是。
一《汉书》
三只猫的个别形象,同时也能体会出作者自己
©事莫明于有效,论英定于有证。
—一王充
所想表达的深远的思想意义。
。没有调查,没有发言权。
毛泽东
。行是知之始,知是行之成。
—陶行知
17*
动物笑谈
夯基固本)辨音识字巧积累山
r(shà)煞白
煞费苦心
(mú)模样
煞
模
(sha)煞风景
(mo)规模
知点(①重点字音
哺乳(bǔ)
知调盒②易错字形
嗔怪(chen)
哞(mou)
孵卵(f)
小凫()
羞怯(qiè)
怪诞不经羞怯大相径庭匍匐鹦鹉温驯
麝香(she)
驯养(ùn)
怪