第四单元 13 植树的牧羊人-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册语文同步练测重点知识锦囊(统编版)

2023-11-10
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 13 植树的牧羊人/让·乔诺
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.08 MB
发布时间 2023-11-10
更新时间 2023-11-10
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2023-08-18
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四单元 知识点②作品主题 积微成著)知识方法精总结训 《纪念白求恩》是一篇纪念性文章,是毛泽东 细德点全归纳 同志为悼念白求恩医生而作的。文章高度赞扬 侧面描写 了白求恩同志的国际主义精神,共产主义精神, 侧面描写是通过对周围其他人物或环境的 表达了对国际主义战土白求恩同志的沉重悼念 描写来表现、烘托所要描写的对象。 之情,并号召全体共产党员学习白求恩同志毫无 作用:使人物形象更加鲜明,使文章表达的 自私自利之心的精神。 中心更加突出 知银点③重点难点 【例析】汉乐府《陌上桑》:“行者见罗数,下担将 1,结合课文内容,举例说明本文运用的论证髭须。少年见罗数,脱帽著梢头。耕者忘其犁, 方法。 锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。”用旁人 ①举例论证。如用晋察冀边区的军民的评价 看见秦罗敷时不同的表现,侧面烘托出秦罗敷的 论证白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 美丽动人,也使行文更为生动有趣。 ②对比论证。如将白求恩与见异思迁和鄙薄 日新月异>经典通习悦应用训 技术工作的人进行对比,证明白求恩同志对 知识备考金句 技术精益求精的精神。 无私奉献 2.默读课文,归纳第一,二段内容要点。 第1段,赞扬白求恩同志的国际主义精 ⊙我好像是一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。 神。(“一个外国人,毫无利己的动机,把中国 —鲁迅 ⊙我唯一的希望就是能够多做贡献。 人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么 —一白求恩 粉神?这是国际主义的精神,这是共产主义的 ⊙人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限 精神,每一个中国共产党员都要学习这种 的,我要把有限的生命,投入到无限的为人服 精神。”) 务之中去 —雷锋 第2段,赞扬白求恩同志毫不利己专门利 人的精神。(“白求恩同志毫不利己专门利人 Q捧着一颗心来,不带半根草去。一陶行知 的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对 同志对人民的极端的热忧。”) 13 植树的牧羊人 夺基固本辨音识字巧积累州 「(uo)琢魔 (ying)应征 琢 应 细织点(①重点字音 L(zhuó)精雕细琢 1(ying)应届 r(dǎo)倒塌 戳(chuo) 薰衣草(x0n) 帐篷(peng) 倒 废墟(x0) l(dao)倒出 干涸(hé) 坍塌(tan ta) 缝隙() 微薄(b6) 刨根问底(pào) 知惧盒②易错字形 酬劳(chou) 浇灌(guan) 慷慨(kang kai) 慷慨帐篷废墟坍塌缝隙呼啸水渠 (di)挨近挨边 (id)溜达 溜须拍马 张扬琢磨酬劳硬朗流淌刨根问底 挨 溜 (i)挨打挨饿 (iù)水溜 眼尖手溜栋拣戳滚烫光秃秀沉默寡言 见此图标图斗青/微信扫码,领取配意资源稳步提升成馈 ④七年级语文(上册) 知识点③重要词语 人物形象。例如文章前半部分对“废墟”的场 1,旁边还有一座教堂,钟楼也已经坍塌了。 景进行了细致的描写,描绘出萧条、破败的景 坍塌:建筑物或堆积物倒下来。 象。而文章的后半部分又对经过“改造”后的 2.在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘 高原环境进行了描写,表现了牧羊人通过植树 泉水。 给当地居民带来的幸福生活。通过对前后不 不毛之地:不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠 同环境的描写,突出了牧羊人的形象和他的精 的土地。毛,地面上的植物,多指庄稼。这里 神,也使文章更加感人。 作动词,长庄稼。 2.本文可以看作是一篇记人散文,在叙事方面一 3,趁这个机会,我刨根问底,才从他嘴里知道了 个突出的特征就是采用第一人称的视角。请 一些事。 刨根问底:比喻盘问追究事物的根由、底细。 简要说说作者采用这一视角有什么好处 4.我吃惊得说不出话来,他还是那么沉默寡言。 作者采用局外人“我”的第一人称视角来 沉默寡言:形容人性格沉静,很少说话。 讲述种树人的故事,通过“我”的耳闻目睹、所 5.人们挖了水渠,农场边上,枫树林里,流淌着源 思所想,对种树人的平凡而又伟大的一生做了 源不断的泉水,浇灌着长在周国的鲜嫩薄荷。 高度的评价。“我”在文中仅仅是个旅人、一个 源源不断:形容连续发生,没有间断。源源,连 过客,在人生的不同阶段,因缘际会目睹了一 续不断的样子。 个寸草不生的荒僻之地变成了森林村庄。在 知眼点④文学常识 文中,“我”作为一个见证人,使种树人的事迹 让·乔诺(1895一1970),法国作家,电影编 显得真实可信,产生了打动人心的力量。另 剧。代表作有《强力友人》《屋顶上的轻骑兵》。 外,“我”由于不是和种树人朝夕相处,故实际 含英咀华课文精读妙分析训 上对种树人的生活了解得并不是非常全面,但 知识点⑦思维导图 是这个地方沧海桑田的巨变令“我”震撼,因 赞美牧羊人一个难得的好人 此,种树人的生活就具有神秘感和神圣感。 慷慨 ,放羊、种橡树 初见 无私 积微成著知识方法精总结训 挖地

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