2023年初高中衔接阅读中建筑类题材示例解析与强化练习

2023年初高中衔接阅读中建筑类题材示例解析与强化练 考点： 1.基础组合：主楼和礼堂一选材效果 2.孙若风《建筑的微改造与文学的用典》一一提出建筑群的改造原则及注意事项的意见 3.梁思成《中国建筑的特征》与袁孝颗、宋国庆《论<红楼梦>建筑文化中的美学意蕴》 用《红楼梦》 中的建筑特点来解释中国建筑“文法”的灵活性 4.王毅《中国古典居室的陈设艺术及其人文精神一一从“大观园”中的居室陈设谈起》与曹林娣《园林风花 雪月—陶铸人物性格的典型环境》—— 论据支持观点 【考点研究】 1.主楼和礼堂一选材效果 2.提出建筑群的改造原则及注意事项的意见 3.用《红楼梦》中的建筑特点来解释中国建筑“文法”的灵活性 4.论据支持观点 【考点示例】 一、基础组合：主楼和礼堂 选材效果 【考点解读】 1.归纳内容要点 2.选材效果 文本 阅读下而的文字，完成下面小题。 这绿色波涛间屹立着两座岛，就是门前的主楼和广场前的礼堂，主楼是用一色青石起座，直上七层， 石条又故意不打磨平整，粗犷凝重，像一个巨人散露出结实的胸膛和坦荡的襟怀。顶层却用黄色琉 璃瓦制成柱檐，夕阳中与对面万寿山上的佛香阁交相辉映。这是一座极富民族特色的建筑，城堡式 的厚重，宝塔式的庄严，殿宇式的高朗，两侧的附属建筑是曲折的、廊式的天井。礼堂则一色黄砖， 中高三层，两翼平展，全用拱顶，敞亮大方。这是全校上课和集会的中心。主楼与礼堂外便是散布 于园中各处的小楼，都不高，大多是三层，就更被埋在绿荫之中，像是海面上时隐时现的礁岩。楼 中间的路其实是看不见的，你只要找到一行白杨，或一行垂柳，你便知道这下面必藏着一条路了。 问题1 请根据上文内容，概括这一建筑群的主要特点，不超过18个字。 答案 粗犷厚重，极富民族特色，错落有致。 解析 本题考查学生归纳内容要点的能力。 题目要求“概括建筑的主要特点”，应从描写建筑的句子入手，梳理与建筑特点有关的词语，包括 直接的和间接的。直接描写的有“粗犷凝重”“极富民族特色的建筑”“主楼与礼堂外便是散布 于园中各处的小楼”等，间接描写的有“像一个巨人敞露出结实的胸膛和坦荡的襟怀”“像是海面 上时隐时现的礁岩”等。 据此分析整理可以概括出“粗犷厚重”“极富民族特色”“错落有致”。 问题2 文中对公园树木着墨不多，却让读者感受到这里绿树成荫。这一表达效果是怎么取得的？ 答案 ①“绿色波涛”将树比喻成绿色波涛，矗立于“绿荫”中的建筑则成了岛、礁岩，树与建筑相互 映村，突出树木多且繁茂的特点。 ②写路被绿树所遮蔽，杨、柳成行，既呼应上文树的特征，又突出树木的有序。 解析 本题考查学生分析鉴赏语言表达技巧的能力。 趣目要求分析“绿树成荫”的效果是“怎么取得的”，应从描写常采用的表现手法的角度去思考， 如修辞等，找出直接与“绿树成荫”存在关联的语句，如“这绿色波涛间屹立着两座岛”“就更 被埋在绿荫之中，像是海而上时隐时现的礁岩”，可以看出语句使用了比喻的修辞手法，将树比喻 成绿色波涛，将矗立在绿荫中的建筑比喻成海中的岛、海面上的礁岩，树与建筑的空间位置相互映 衬，突出了树木多且繁茂的特点。 根据“楼中间的路其实是看不见的，你只要找到一行白杨，或一行垂柳，你便知道这下面必藏着 条路了”可以看出，路都被绿树所遮蔽，突出了树木多且枝繁叶茂的特点；杨、柳成行，突出了 树木的有序 二、孙若风《建筑的微改造与文学的用典》 一提出建筑群的改造原则及注意事项的意见 【考点解读】 1.对材料相关内容的理解和分析 2.对材料相关内容的概括和分析 3.根据材料内容判断信息正误 4.引用的好处 5.提出建筑群的改造原则及注意事项的意见 文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 当代建筑的微改造与古代诗赋的用典，看上去风马牛不相及，但表达效果却异曲同工，起作用 的是中国传统审美心理；它们的当下流行与曾经流行，其背后也是中国美学逻辑，反映了自古以来 我们民族在新旧时空上的自如切换、衔接共生能力。 微改造采用“绣花”功夫，对旧厂区、旧商业区、旧居住区等进行修补、织补式更新，严格 控制建筑高度，最大限度保留老城区具有特色的格局和肌理。用典则是中国古代诗赋的修辞手法。 六朝刘勰的《文心雕龙·事类》，是迄今关于用典最系统的分析，将它关于用典的论述与今天建筑 的微改造比照，有明显的美学“通感”。一是传承、创新之美。刘勰说用典作用是“事以类义， 援古以证今”，同时要“用旧合机，不啻自其口出”。建筑的微更新，是在旧的建筑文本上创作 新的建筑文本，让历史与现实都能找到位置，相互观照，相互成全。它要处理好旧与新的矛盾，无 逢对接传统与现实。要让旧的居住、生产空间适应新的生活、生产需要，实现新旧功能转换，与现 代城市文化乃至流行文化、时尚文化相融合；另一方面，它尊重传统，尽可能把有历史价值的建筑 保留下来，并且用自己