15《自相矛盾》（课件）五年级下册语文统编版

看图猜成语 守株待兔 拔苗助长 亡羊补牢 15.自相矛盾 寓 言 道理 故事 初读课文，学习生字 按照自己的节奏自由朗读课文，要求： 1、大声流利地读课文，读准字音，读通句子。 2、自学课文生字词，可以用笔在文中标记出来。 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 fú 其人弗能应也 fú 夫不可陷之盾与无不陷之矛 吾盾之坚  wú 我会认 矛 盾 誉 吾  wú  yù máo  dùn 学写字 矛 不要漏了第二笔点 máo 重难点字书写指导 盾 下面是“目”  dùn 半包围结构 誉 上半部分的最后一笔要变为捺  yù 多音字 相 自相矛盾 长相 夫 老夫子 夫如何 应 应该 答应 xiāng xiàng fū fú yìng yīng 卖 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。” 人 坚固 刺破 锋利、锐利 联系上下文，猜测加点字的意思。（课后第2题） · 上文：楚国有一个卖盾牌和长矛的人。 下文：我的盾牌坚固得什么东西都无法刺破。 没有什么 称赞 思考： 1.主人公是谁？ 2.了解故事内容。找出事件的起因、发展、结果。 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。” 楚国有一个卖盾和矛的人，称赞他的盾说：“我的盾非常坚固，什么东西能都无法刺破它。” 又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。” 我的矛非常锋利，没有什么东西是它刺不穿的。 或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?” 有人说：“用你的矛，刺你的盾，怎么样？” 其人弗能应也。 那人不能回答了。 尴尬 窘迫 难堪 张口结舌 目瞪口呆 哑口无言 无地自容 面红耳赤 无言以对 洋相百出 呆若木鸡 无法被刺穿的盾牌和没有刺不破盾的长矛，是不可能共同存在的。 你见过像故事中的这个卖矛又卖盾的人说的这样的矛和盾吗？ 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 楚人的买卖还能做下去吗？他错在哪儿？ 不能 他片面地夸大了矛与盾的作用，结果出现无法自圆其说的局面。也就是说话、做事前后抵触，说话不讲逻辑。 楚国人回到家时百思不得其解，假如你是他的朋友，你会怎样劝他改正错误呢？ 说话、做事要实事求是，不能前后抵触，自相矛盾。 楚人/有/鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又/誉其矛曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。 yù  yù 自 相 矛 盾 根据划分节奏读 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者誉之曰吾盾之坚物莫能陷也又誉其矛曰吾矛之利于物无不陷也或曰以子之矛陷子之盾何如其人弗能应也夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立 自相矛盾 楚人有鬻＿与＿者,誉之曰:“吾盾之＿,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之＿,于物无不＿也。”或曰:“以＿ ＿ ＿ 陷 ＿ ＿ ＿,何如?”其人弗能应也。夫＿ ＿ ＿ ＿盾与＿ ＿ ＿ ＿矛，不可＿ ＿ ＿ ＿ 。 自 相 矛 盾 作业： （1）有感情地朗读，尝试背诵。用现代汉语讲一讲这个故事。 （2）课后谈论交流：生活中出现的自相矛盾事件。 谢 谢 ！ $$