16海上日出（课件）统编版语文四年级下册

海上日出 看到题目，你能想到什么？ “日出”：是太阳升起来；“海上”：点明在什么地方看日出。今天就让我们跟着巴金爷爷学习按一定顺序写景物的方法。 巴金（1904—2005）， 原名李尧棠，字芾甘。祖籍浙江嘉兴，生于四川成都，中国作家、翻译家。 主要作品有：著名的“激流三部曲”《家》《春》《秋》。《海行日出》一书，于1932年出版，《海上日出》便是其中一篇。 作者简介 学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，感受日出时的壮观景象。 3.学习作者按照一定顺序写景的方法。 我会认 kuò 扩 荷 刹 镶 hè chà xiāng 荷 hé（ ）（ ） hè（ ）（ ） 荷叶 重荷 荷花 负荷 多音字 刹 chà 刹那 shā 刹车 多音字 清静—— 忽然—— 容易—— 宁静 突然 简单 近义词 出现—— 扩大—— 加强—— 消失 缩小 减弱 反义词 第一部分（ ）：写日出前的景象。 第二部分（ ）：写晴天时的日出过程。 第三部分（ ）：写有云时的日出景色。 第四部分（ ）：总写海上日出是伟大的奇观。 1～2 3 4～5 6 段落划分 为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。 用“响声”反衬看日出时色彩纯净、气氛清幽的“静”，同时交代了具体的地点。 为什么称“海上日出”为“伟大的奇观”？ 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。 写出了日出前天空的颜色和红霞的变化。 这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 “直射到”形象地写出了阳光穿过云缝时水天一色，一片光亮的景色。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 这句话运用了拟人的修辞手法写太阳露出了“小半边脸”，生动形象，使太阳富有了灵性。 读第 4、5 自然段，想想有云时景色有什么不同。 （1）白云飘浮时：水天一色，亮光灿烂。 （2）黑云蔽日时：太阳替黑云镶了一道发光的金边，后来慢慢冲出重围，普照天地，无比绚烂。 作者为什么说海上日出是“伟大的奇观”？ “伟大的奇观”是作者感情所致，是发自内心地对海上日出景色的赞美：既赞美这罕见的雄伟奇丽的自然景观，更赞美红日的光明与伟大的力量。 课文按早晨太阳变化的顺序，生动具体地描写了天气晴朗时和有云时海上日出的不同景象，向我们展示了这一伟大奇观，表达了作者对大自然的无比热爱以及对光明的追求。 概括主题 海上日出 总述： 时间、地点 分述 晴天时的日出过程 有云时的日出景色 总结： 伟大奇观 热爱自然 奋发向上 思维导图 $$