3.1长方体和正方体的认识（同步练习）-五年级下册数学人教版

人教版五年级下3.1长方体和正方体的认识 一、选择题 1. 用一根铁丝做一个长方体框架，这个长方体的长是4厘米，宽是3厘米，高是2厘米，这根铁丝长（       ）厘米。 A．18 B．24 C．36 D．52 2. 如图是一个长方体的展开图，这个长方体的棱长之和是（       ）厘米。 A．160 B．90 C．60 D．40 3. 一个正方体，六个面分别写着1、2、3、4、5、6（如下图），那么3相对的数是（       ）。 A．2 B．4 C．5 D．6 4. 下面4个立体图形中，正好可以拼成正方体的两个立体图形是（       ）。     A．①和② B．②和④ C．②和③ D．①和④ 5. 下面的平面图中，（       ）不能折成正方体。 A．    B．    C．    D．    二、填空题 6. 从同一角度观察一个长方体，最多可以看到(        )个面。 7. 一个长方体的棱长总和是72cm，长是8cm，宽是4cm，高是(          )cm，最大那个面的面积是(          )cm2。 8. 实验小学“七彩”社团，同学们要用铁丝搭一个长8cm、宽4cm、高3cm的长方体框架，共需铁丝 (        )cm。如果改装成最大的正方体框架，其棱长应为(        )cm。 9. 如图是正方体表面展开图，每两个相对面数字之和是10，请在这个正方体每个表面上填入适当的数。 三、判断题 10. 长方体的12条棱中，最多有4条棱的长度相等。(        ) 11. 一个长方体有四个面是正方形，它一定是一个正方体。(        ) 12. 长方体相交于同一顶点的三条棱的长度一旦确定，它的形状和大小也就确定了。(        ) 13. 在长方体中，面的个数×顶点的个数÷棱的条数＝4。(        ) 四、解答题 14. 一个长方体的棱长总和是64分米，量得它的下底面的周长是22分米，这个长方体的高应该是多少分米？ 15. 用一根铁丝正好可以做成一个棱长为6厘米的正方体框架，如果用这根铁丝做成一个长为8厘米、宽为5厘米的长方体框架，它的高是多少厘米？ 16. 用铁丝焊接一个长8厘米、宽6厘米、高4厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？如果用这根铁丝焊接一个正方体，那么正方体的棱长是多少厘米？（接头处不计） 17. 学校科技楼前有6级台阶，每级台阶都是长8米、宽0.4米、高0.2米的长方体。现在要给这6级台阶的上面和前面都铺上正方形地砖，地砖的边长是0.1米，至少需要多少块地砖？ $$