2024届高三语文主题读写素材 155 重读《种树郭橐驼传》带给我的新思考与新体会

2024届高三语文主题读写素材 （第155期） 主题：重读《种树郭橐驼传》带给我的新思考与新体会 【作文指导】 【文题在线】 阅读下面的材料，按要求作文。 “年少不知书中味，再读已是书中人”，“好书不厌百回读，熟读精思子自知”，优秀作品是需要重读的。重读，往往会加深理解，增进思考。学校读书会将组织主题为“重读经典”的读书活动，你打算在读书会上发言，请以下面作品为例，联系自身阅历与社会现实，写一篇发言稿，谈谈重读这篇作品后，你获得的新思考与新体会。 《种树郭橐驼传》 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【文题解析】 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料先提出了优秀作品是需要重读的这一观点。接着指出“重读”的意义，它往往会加深理解，增进思考。然后要求“联系自身阅历与社会现实，写一篇发言稿，谈谈重读这篇作品后，你获得的新思考与新体会。”其中，“联系自身阅历与社会现实”意味着在写作过程中，不仅要结合自身的学习生活经历，个人的成长阅历，还要联系当今社会现实，深入思考社会问题，启发智慧，深化文章立意。“写一篇发言稿”则要求考生要注意发言稿的格式，除了开篇的称呼语和问候语之外，结尾要有结束语和致谢，同时要注意发言稿的语言要求，体现出新时代青年的热忱与理性。“谈谈重读这篇作品后，你获得的新思考与新体会”则意味着写作时要结合作品的内容和中心主旨展开分析论证，不能脱离作品泛泛而谈，也不能囿于作品内容，要注意由作品联系到社会现实。 重读《种树郭橐驼传》，需要领会文章中所蕴含的种树育人、治国养民的道理。其中“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔”的句子启示我们无论是育人还是治国，都应该“顺天致性”，遵循发展规律，顺其自然，方能事半功倍。写作时，可采用递进式的论证结构，从遵循规律的内涵，遵循规律的重要意义，如何做到遵循规律等角度展开论证，在论述 “遵循发展规律的重要性”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。论证时，可列举宋人揠苗助长，终致一无所获的典故，从反面论证遵循事物发展规律，按规律办事的重要性。也可以引用《吕氏春秋》中“故凡举事必循法以动，变法者因时而化，若此论则无过务矣”的名言，论证无论是个人成长，还是社会发展都需要遵循规律。 【立意参考】 独善其身，坚定心志。 【佳作赏析】 重读《种树郭橐驼传》带给我的新思考与新体会 尊敬的老师和同学们： 大家好！今天我非常荣幸能够在这次读书会上发言，我选择了《种树郭橐驼传》这本书作为我的阅读材料，并且通过多次重读，我获得了一些新的思考和体会。 首先，我想谈谈对于勤奋努力的理解。在《种树郭橐驼传》中，主人公郭橐驼凭借着自己坚韧不拔的毅力和辛勤努力，成功地将一片荒芜的土地变成了一个繁荣富饶的果园。通过反复重读这段描写，我深刻领悟到只有通过长期不断地付出努力才能取得真正的成功。无论是学习还是工作，我们都需要坚持不懈地去追求，并且相信只要我们肯付出足够多的努力，就一定能够收获丰硕的成果。 其次，我想探讨一下对于环境保护与生态文明建设的思考。在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼种树的故事不仅让我感受到了他对于自然的热爱和敬畏，更让我意识到每个人都应该为保护环境贡献自己的力量。通过多次重读这本书，我明白了我们身边的自然资源是如此宝贵和珍贵，我们应该积极参与到环境保护和生态文明建设中去。只有每个人都能够从小事做起，保持良好的环保习惯，才能够共同创造一个美好的家园。 最后，我想谈一下对于责任与奉献精神的思考。在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼不仅通过自己的努力改变了自己的命运，也带动了周围人一起走上致富之路。通过反复阅读这段描写，我深刻认识到作为一个社会成员，我们都应该担负起属于自己的责任，并且主动地为社会做出贡献。无论是在学习上还是在工作中，只有将责任心发挥到极致，并且愿意付出更多努力，我们才能够在社会中取得更大的成功，并且为他人带来更多的福祉。 通过对《种树郭橐驼传》的反复阅读，我获得了勤奋努力、环境保护与生态文明建设以及责任与奉献精神方面的新思考与新体会。这本书教会了我坚持不懈地追求梦想，关注环境保护和积极投身社会事业的重要性。我相信，在今后的学习和生活中，我会将这些思考付诸实践，并且不断努力成为一个有担当、有责任心的人。 【阅读拓展】 （一）向日葵 　　乡村随处可见的诸多植物当中，我最喜爱的是向日葵。它们或成片地群聚于田野，或散落在农家的菜园，或零星地孑立于河堤上，或独自长在山坡上……无论土壤肥沃还是贫瘠，在哪里它们都可以恣意地释放生命的热烈激情，从不掩饰忠贞追随阳光的秘密。作为阳光的痴情恋人，它们活得率真，活得神采飞扬。 　　我曾经在一堆嶙峋的乱石缝间，看到一株向日葵。或许是某个采石人无意中丢下的一粒种子，它就那般不管不顾地，在那坚硬的沙