2024届高三语文主题读写素材 154 重读《石钟山记》，唤醒内心勇气与坚持信念

2024届高三语文主题读写素材 （第154期） 主题：重读《石钟山记》，唤醒内心勇气与坚持信念 【作文指导】 【文题在线】 阅读下面的材料，按要求作文。 “年少不知书中味，再读已是书中人”，“好书不厌百回读，熟读精思子自知”，优秀作品是需要重读的。重读，往往会加深理解，增进思考。学校读书会将组织主题为“重读经典”的读书活动，你打算在读书会上发言，请以下面作品为例，联系自身阅历与社会现实，写一篇发言稿，谈谈重读这篇作品后，你获得的新思考与新体会。 《石钟山记》 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【文题解析】 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料先提出了优秀作品是需要重读的这一观点。接着指出“重读”的意义，它往往会加深理解，增进思考。然后要求“联系自身阅历与社会现实，写一篇发言稿，谈谈重读这篇作品后，你获得的新思考与新体会。”其中，“联系自身阅历与社会现实”意味着在写作过程中，不仅要结合自身的学习生活经历，个人的成长阅历，还要联系当今社会现实，深入思考社会问题，启发智慧，深化文章立意。“写一篇发言稿”则要求考生要注意发言稿的格式，除了开篇的称呼语和问候语之外，结尾要有结束语和致谢，同时要注意发言稿的语言要求，体现出新时代青年的热忱与理性。“谈谈重读这篇作品后，你获得的新思考与新体会”则意味着写作时要结合作品的内容和中心主旨展开分析论证，不能脱离作品泛泛而谈，也不能囿于作品内容，要注意由作品联系到社会现实。 重读《石钟山记》，则需要了解文章通过记叙对石钟山得名由来的探究，强调要正确判断一件事物，必须要深入实际，认真调查的主旨，从而认识到无论面对任何事情，要有勇于质疑和实事求是的精神，不可主观臆断。写作时，可采用递进式的论证结构，从勇于质疑、实事求是的内涵，“求是”的重要性，主观臆断的危害，如何行稳人生和国家的发展之路等角度展开论证，在论述 “‘求是’的重要性”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。在论证“如何行稳人生和国家的发展之路”时，可以从不同角度横向切入分析，如当代青年应勇于质疑，不盲从权威；应躬身调研，实事求是等。 【立意参考】 勇于质疑求是，切忌主观臆断。 【佳作赏析】 重读《石钟山记》，唤醒内心勇气与坚持信念 尊敬的老师和同学们： 大家好！我很荣幸能够在这次读书会上发言，我选择了《石钟山记》这本书作为我的阅读材料，并通过多次重读，获得了一些新的思考和体会。 首先，我想谈谈对于内心勇气的思考。在《石钟山记》中，主人公为了攀登石钟山而面临种种困难和挑战。通过反复阅读这本书，我深刻认识到内心勇气是我们面对困难时不可或缺的品质。无论是在学习、工作还是生活中，我们都会遇到各种挑战和困境。只有拥有内心勇气，才能够克服恐惧和不安，迎接挑战并取得成功。 其次，我想探讨一下对于坚持信念的思考。在《石钟山记》中，主人公始终坚持自己攀登石钟山的信念，并且付诸实践。通过多次重读这本书，我明白了坚持信念是实现目标的关键。在现实生活中，我们常常会面临各种诱惑和困难，容易动摇自己的信念。只有坚持自己的信念，并为之付出努力，才能够实现自己的理想和目标。 最后，我想谈一下对于人生意义与追求的思考。在《石钟山记》中，主人公通过攀登石钟山来追寻内心的真理与意义。通过多次重读这本书，我明白了人生并不仅仅是物质追求的堆积，更是精神层面的探索和成长。我们应该关注自己内心深处真正感兴趣并有价值的事物，并为之努力奋斗。只有当我们明确了人生目标，并积极追求时，才能够实现个人价值与意义。 通过对《石钟山记》的反复阅读，我获得了关于内心勇气、坚持信念以及人生意义与追求方面的新思考与新体会。这本书唤醒了我内心深处沉睡已久的勇气和决心，在面对困难时保持坚定信念，并为之努力奋斗。在今后的学习和生活中，我将继续重读经典作品，不断探索内心世界，坚持信念，并为实现自己的梦想而努力。 谢谢大家！ 【阅读拓展】 （一）天与人 　　《吕氏春秋·慎人》曰：“功名大立，天也。为是故，因不慎其人，不可。”这话告诉我们，要成就事功，要有“天”与“人”两个条件。“天”，也就是我们常说的外因；“人”，也就是我们常说的内因。“天”与“人”两相遇合，也就是孟子所谓“天时地利人和”，一个人才能建立不世的功名。 　　“功名大立，天也。”这句话充分证明，要成就事功，有没有时运，是非常关键的。我们读辛弃疾的词，就能深切感受这一点。辛弃疾是个军事天才，他独骑闯入金营杀掉背叛起义军的叛徒，给我们留下了非常深刻的印象。但就是这样一个率领起义军长途跋涉，回归南宋阵营的军事统帅，却得不到朝廷的信任，一生郁郁寡欢，有力无处使。“落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”　　 　　我们常说，某某是我的贵人。所谓“贵人