2.1 我们怎样听见声音-【探究在线】2023-2024学年八年级上册物理高效课堂导学案(沪粤版)

2023-09-01
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荆州市南宇图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 2.1 我们怎样听见声音
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.57 MB
发布时间 2023-09-01
更新时间 2023-09-01
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2023-08-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40365501.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级物理(上)·HY 第二章声音与环境 2.1我们怎样听见声音 第1课时声音的产生与传播 新知在线 2.在“探究声音是怎样产生的”实验中,将正在发 声的音叉紧靠悬线吊着的乒乓球,发现乒乓球 1.声音是由物体 产生的.物理学中,把正在 被多次弹起,这样做是为了 () 发声的物体叫做 A.使音叉的振动尽快停下来 B.把音叉的微小振动放大,便于观察 2.一切正在 的物体都在振动,振动停止· C,延长音叉的振动时间 也停止 D.使声波被多次反射形成回声 3.声音在传播过程中,如遇到 就会被 知识点●声音的传播 反射回来,反射回来的声音叫做 3.《解放军报》曾报道称,中国海军第五批护航编 4↓.随着物体的不断振动,空气中就形成了硫密相间的 队的护航舰艇上,出现了一种神秘的声波武 向远处传播」 器一“金嗓子”,对索马里海盗构成了有效威 5.声音传播需要 不能传声.一 慑.若要阻挡这一武器的袭击,可以用薄薄的一 般来说,声音在固体、液体、气体中传播时,传声 层 () 效果最好的是 ,传播速度较大的是 A.半导体网 B.磁性物质网 C.真空带 D.金属物质网 4.指出下列情况,声音是由什么物质传播的. 基础在线 例:耳朵贴在冰箱上,可听到冰箱工作时,液体 在管中流动的声音:固体; 知识点●声音的产生 (1)岸上的人可以听到鱼雷在水下爆炸的声音: 1,为了探究声音产生的原因,小明设计了如图所 示的几个实验,你认为不能够完成探究目的的 (2)工人师傅常用木棍抵住工作的机器倾听内 是 部的声音: 能力在线 5.我们在小教室里讲话听不到回声是因为() A.不能产生回声 B.小房子无法传播声音 把玻璃罩内的空气抽山一些,扬声器发声时小 闲钟的响铃声明显减小 纸片上下统动 C.回声到达人耳的时间差太短 B D.声音容易散开 6.能说明“液体可以传播声音”的事例是() A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“卿唧”声 敲鼓时纸屑上下跳动发声的音义激起永花 C.人在小溪边听到“哗哗”的流水声 C D D.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 12 探究在线高程导:学震 第二章声音与环境 7.在月球的表面上主要有岩石和尘埃,有人说飞来 14.《掩耳盗铃》是大家非常熟悉的故事,从物理学 的流星打在月球表面的岩石上,会像演无声电影 角度分析盗贼所犯的错误是既没有阻止声音 一样,在其附近听不到一点声响,这是因为() 的 ,又没有阻止声音的 ,只 A.月球表面的岩石受到流星撞击不发声 是阻止声音进人自己的耳朵, B.流星撞击岩石声音太小,人耳无法听到 15.在课堂上老师提出一个问题:“声音怎样从发 C.月球表面附近空间没有空气,缺少传播声音 声的物体传播到远处?”小明和小刚经过讨论, 的介质 提出一个猜想:“声音传播出去,可能需要什么 D.原因不明 东西来作媒介,”为了验证这个猜想,他们设计 8.用大头针在两个塑料杯底部扎个小洞,把细线 了如下的试验: 插入杯中打结制成一个土电话,对其通话过程 (1)把两张课桌紧紧地挨在一起,小明轻敲桌面, 的合理说法为 () 小刚把耳朵贴在另一张桌上,他 (填 A.声音只在固体中传播 “能”或“不能”)听见小明轻敲桌面的声音。 B.声音只在空气中传播 (2)两张桌子离开一个小缝,小刚 (填 C,声音既在空气中也在固体中传播 “能”或“不能”)听见小明轻敲桌面的声音. D.通过过程主要说明声音可以反射 由此,他们得到了结论: 9.有关研究人员指出,地震发生后缺乏必要的自 救知识,是使丧生人数急剧增加的主要原因之 (3)放学后,小明和小刚走到车站附近时看到 一.以下是关于被埋在城市废墟里的人自救的 一根钢轨架在路边,小明提议利用钢轨再 一些措施,其中最有效的是 () 作一次课堂上的实验.这次,由小刚在钢轨 A.大声呼救 的一头用石块敲一下,小明把耳朵贴在钢 B.静等营救人员前来营救 轨的另一头,结果他听到了两次声响.“这 C,见缝隙就钻,从废墟里爬出来 是为什么呢?”小明产生了疑问.他们带着 D.硬物敲击预制板或墙壁,向营救人员求救 这个问题查阅了很多资料,终于明白了这 10.用力敲铜锣,铜锣发出声音,停止敲击,铜锣 个道理:“这是因为 和 都 “余音未止”:用手按住锣面,锣声消失了,手开 能传声,且声音在不同介质中,传播的快慢 始有点麻的感觉.下列说法中正确的是() 是 的.” A.有余音说明停止敲击,铜锣仍在振动 拓展在线 B.“余音未止”是回声的现象 C.手感到“麻”与锣振动无关 16.教师演示探究“声音的产 D.锣声消失了,是手阻碍了声音的传播 生”的实验装置如图所示, 11.我们生活在声音的世界里,声音由物体的 将系在细线上的乒乓球靠 产生,以 的形式在介质中传播. 近音叉。 12.端午节赛龙舟时,龙舟

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