2.1 网络改变世界 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

道德与法治 人教版八年级上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 2.1网络改变世界 核心素养 旧课标的三维教学目标（情感态度价值观目标、知识目标、能力目标）被新课标的五大核心素养目标（政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识）代替。 核心素养目标：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识 五大主题教育：生命安全与健康、法治、中华优秀传统文化、革命传统、国情等 学科目标：正确认识自己、与家庭、他人、社会、国家和人类文明的关系，了解国家发展和世界发展大趋势，增强社会责任感和责任意识，立志做社会主义现代化建设者和接班人，与祖国共成长。 学科要求：上课认真记笔记，积极参与课堂讨论发表自己的见解，课后认真完成作业并逐渐养成经常看新闻关心社会发展的习惯，并能独立、客观、辩证思考问题。 核心 素养 政治 认同 道德修养 法制观念 健全 人格 责任意识 内在要求 思想前提 身心健康 行为指引 立身之本 课标解读 政治认同是指具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感，以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。（主要表现：政治方向、价值取向、家国情怀） 道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心、外化于行 （主要表现：个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德） 法治观念是指树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，使尊法学法守法用法成为人们的共同追求和自觉行为。(主要表现：宪法法律至上。法律面前人人平等。权利义务相统一。守法用法意识和行为。生命安全意识和自我保护能力) 健全人格是指具备正确的自我认知，积极的思想品质和健康的生活态度。主要表现：自尊自信，理性平和，积极向上和友爱互助 责任意识内涵：具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动。（主要表现：主人翁意识、担当精神、有序参与、社会责任感培养） 核心素养 目标 政治认同：认同网络的规则，正确认识网络，合理利用网络； 道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识； 法治观念：知道网络的利与弊，遵守网络规则，合理合法用网络，做网络的主人； 健全人格：理解网络的价值与作用，合理利用网络促进自我和社会的发展； 责任意识：辨析媒体中的不良信息，对自己负责、对他人负责、对社会负责的态度，有序参与网络生活，遵守网络秩序，承担网络主人的责任。 教学重点 正确认识网络的利与弊，学会如何合理利用网络； 教学难点 对“网络弊端”的准确理解以及使用网络时的自控力与辨识力。 自学导航 1、网络有什么积极影响？ 2、互联网对于促进民主政治进步有何作用？ 3、网络有什么消极影响？ 时政导入 思考：你们对新时代“四大发明”有什么感悟？ 第一目 网络丰富日常生活 影响生活 推动经济 发展 关心国家 新闻 方便沟通 拉近距离 新知讲解 1.生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ 线上聊天 网络购物 线上学习 休闲娱乐 玩网络游戏 查找资料 网上购票 下棋 跳皮筋 网络购物 网上办公 2.如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？ 生活变得不方便、枯燥单调…… 订外卖 订外卖 新知讲解 思考：在互联网出现之前和现在人们是如何传递信息的？ 烽火传军情 飞鸽传书 风筝通信 八百里加急 现代通信 古代通信：时间长，传递慢，成本高，容易造成信息丢失 现代通信：时间短，传递快，成本低，信息可永久保存 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 新知讲解 “海内存知己，天涯若比邻”。如今还是梦想吗？ ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动。 新知讲解 微信 聊天 京东 购物 结交 网友 在生活中，你经常使用的APP有哪些？ 如果没有互联网，我们的生活会变成什么样？ 音乐 购物 外卖 交友 生活 娱乐 休闲娱乐 外卖 新知讲解 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 。 网络购物 移动支付 预约挂号 外卖 借助互联网，我们不用舟车劳顿，我们就可以结交到朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 知识归纳 1.网络如何丰富日常生活？ ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了时空限制，促进了人际交往。 ③网络让生活变得更加便利和丰富多彩。 第二目 网络推动社会进步 搭建新平台 促进民主 政治 进步 注入新 活力 新知讲解 阅读材料：活力四射赞网络