乘加、乘减（课件）-二年级上册数学人教版

乘 加 乘 减 小学数学·二年级（上） 2 × 5 = 10 个 4 × 4 = 16 个 看图列式计算。 5 + 5 = 10 个 4 + 4 + 4 + 4 = 16 个 唤起与生成 2 × 5 = 10（个） 4 × 4 = 16（个） 看图列式计算。 5 + 5 = 10（个） 4 + 4 + 4 + 4 = 16（个） 唤起与生成 你发现了哪些数学信息？ 你能提出什么数学问题？ 探究与解决 提问：一共坐了多少人？ 怎么解答？ 小组交流，用自己喜欢的方式表示出来，并说说你的想法。 圈一圈，数一数 圈一圈，数一数 3+3+3+2=11（人） 一共坐了多少人？ 摆一摆，数一数 一共坐了多少人？ 3个3 1个2 3个3加2，有11人。 3+3+3+2=11（人） 3× 3 +2 = （人） 怎样列式解答呢？ 一共坐了多少人？ 9 11 3× 3 +2 = （人） 怎样列式解答呢？ 一共坐了多少人？ 9 11 3+3+3+2=11（人） 3× 3 +2 =11（人） 你有什么发现？ 3× 3 3+3+3 +2 +2 一个算式里既有乘法， 又有加法，叫乘加。 还有其他方法吗？ 3+3+3+2=11（人） 3× 3 +2 =11（人） 你有什么发现？ 3× 3 3+3+3 +2 +2 一个算式里既有乘法， 又有加法，叫乘加。 还有其他方法吗？ 4×3－1 =11（人） 4个3 1 3+3+3+3 －1 =11（人） 明明是3个3，怎么就变成4个3还要减1？ 把每一组成都看成3个，多画的1圈就是多看的1人，就是4个3，多看的这个1还要再减去。 －1 一共坐了多少人？ 4×3－1 =11（人） 4个3 1 3+3+3+3 －1 =11（人） 明明是3个3，怎么就变成4个3还要减1？ 把每一组都看成3个，多画的1个圈里多看了1人，就是4个3，多看的这1人还要再减去。 －1 一共坐了多少人？ 4× 3 －1 =11（人） 3+3+3+3 －1 =11（人） 你有什么发现？ 3+3+3+3 4× 3 －1 －1 一个算式里既有乘法， 又有减法，叫乘减。 4× 3 -1 =11（人） 3× 3+2=11（人） 9 12 既有乘又有加（减），先算什么，再算什么？ 既有乘又有加（减），先算乘法，再算加（减）法。 小结：在乘加、乘减算式中，要先算乘法，再算加法或减法。 课堂小结 4× 3 -1 =11（人） 3× 3+2=11（人） 9 12 既有乘又有加（减），先算什么，再算什么？ 既有乘又有加（减），先算乘法，再算加（减）法。 小结：在乘加、乘减算式中，要先算乘法，再算加法或减法。 课堂小结 一共坐了多少人？ 3+3+3+2=11（人） 3×3＋2=11（人） 3×4－1=11（人） 这几种方法，你们觉得哪种更简便？ 课堂小结 训练与应用 一共停了多少辆车？ 多种方法解决问题 一共停了多少辆车？ 4个3 1 1 3个4 3 4个2 3个3 2 4× 3－2=11（人） 3× 3+2=11（人） 3× 4－1=11（人） 4× 2+3=11（人） 一共停了多少辆车？ 4个3 1 1 3个4 3 4个2 3个3 2 4× 3－1=11（人） 3× 3+2=11（人） 3× 4－1=11（人） 4× 2+3=11（人） × ＝ 1．看图填写合适的数和运算符号。 3 4 ＋ 1 13 2. 计算。 4×3＋4= 2×3－3= 5×5＋5= 4×4－4= 5×3＋2= 4×5－4= 16 3 30 12 17 16 3.一共浇了多少棵树？ 3×4=12（棵） 答：一共浇了12棵树。 4. （1）4×5+4=22（人） （2）4×4+1=17（人） 答：一共有22人。 答：一共有17人。 一共有多少人？ 4. （1）4×5+4=24（人） （2）4×4+1=17（人） 答：一共有22人。 答：一共有17人。 一共有多少人？ 5×5－1=24（人） 4×5－3=17（人） 答：一共