（知识汇总+精编练习）第三单元 小数的意义和性质-2023-2024学年五年级数学上册单元考点梳理与精炼（苏教版）

第三单元 小数的意义和性质 考点一 小数的意义和读写法 1、小数的意义：分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…… 2、小数的写法:写小数时，小数点写在右下角，小数部分顺次写出每个数位上的数字。 3、小数的读法:整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字。 4、小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一(0.1);小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一(0.01);小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一(0.001)。小数中每相邻两个计数单位间的进率都是10。 5、小数的组成:小数由整数部分、小数点和小数部分组成。 6、小数数位顺序表。 整数部分 小数部分 亿级 万级 个级 …… …… …… …… 精编练习 1．2.36中的“6”表示6个（   ）。 A．0.001 B．0.1 C．0.01 2．（2020秋·江苏无锡·五年级校考期末）只读一个零的数是（    ）。 A．30.02 B．3.002 C．300.2 D．0.3002 3．用0、3、7三个数字和小数点一共可以组成（   ）个不同的两位小数。 A．2 B．3 C．4 D．6 4．（1）0.06是________分之六       （2）0.03是________分之三. 5．（2023秋·江苏南通·五年级统考期末）1.5里面有( )个0.1，2.74里面有( )个0.01。 6．在数位顺序表里，整数部分的最低位是( )位，小数部分的最高位是( )位，这两个数位的计数单位之间的进率是( )。 7．“0.5”表示什么意思？把你的想法画出来。 8．（2021秋·江苏无锡·五年级统考期中）用3，0，4，0和小数点组成。 （1）只读一个0的两位小数。 （2）读两个0的三位小数。 （3）一个0都不读的小数。 9．先说一说下面各数各是几位小数，再写出各数中的“6”表示的意思。 2.65   60.25    0.256    600.52    56.02 考点二 小数的性质和大小比较 1、小数的性质。 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 2、小数大小比较的方法。 先看整数部分，整数部分大的数就大;整数部分相同的，十分位上的数大的数就大；十分位上的数相同，再比较百分位上的数，以此类推。 精编练习 1．（2020秋·江苏苏州·五年级统考期末）三名同学在学校运动会上50米跑的成绩分别是：小马12.7秒，小刘13.05秒，小陆13.1秒。（    ）跑得快。 A．小马 B．小刘 C．小陆 2．0.8和0.80，它们的（   ）。 A．大小相等，计数单位相同。 B．大小相等，计数单位不同。 C．大小不等，计数单位相同。 D．大小不等，计数单位不同。 3．四名同学参加50米跑测试的成绩（如下表），排名第三的同学是（   ）。 姓名 王玲 吴语桐 李小凯 张萌 成绩/秒 8.72 8.5□ 7.30 7.□1 A．王玲 B．吴语桐 C．李小凯 D．张萌 4．（2023秋·新疆喀什·五年级统考期末）在0.8、0.5、0.58、0、0.588这五个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。 5．不改变大小，把20.030改写成两位小数是( )；把56改写成计数单位是0.001的数是( )。 6．（2022秋·河南洛阳·五年级统考期中）王娜、许冬、张明、赵月参加了“诗词朗读大赛”，只知道他们的成绩是94.5分、93.7分、93.3分、85.9分。王娜的成绩比许冬高，但比张明低，赵月的成绩最高。从高到低分别写出四位同学的成绩。 7．用写有3、5、0和小数点的四张卡片，按要求组成小数。（每个数字都要用到，并写出所有符合情况的小数） （1）小于1的两位小数。 （2）大于50的一位小数。 （3）只读一个零的两位小数。 （4）一个零都不读的小数。 考点三 小数的改写和近似数 1、把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法。 把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数时，先在万位或亿位的右下方点上小数点，再在数的后面添上一个“万”字或“亿”字。 2、求一个小数的近似数的方法。 求一个小数的近似数的方法同求整数的近似数的方法相似，根据要求用“四舍五入”法保留一定的小数位数即可。 精编练习 1．一个三位小数精确到百分位是5.20，