19 海滨小城（课件）三年级上册语文统编版

第1课时 新课导入 19 海滨小城 水边;靠近水的地方。 海~ 、湖~ 、 湘江之~。 滨 海边;沿海地带 海滨 —靠近海的地方 湖滨 河滨 —靠近湖的地方 —靠近河的地方 19 海滨小城 海边;沿海地带 1.自由朗读课文,注意读准字音,认清字形。 2.边读边思考: ①课文中的“海滨小城”在哪里? ②你对海滨小城的初步印象是什么?找出课文中能够概括全文内容的一句话。 自读提示: 海鸥 胳 榕树 石凳 字词学习 渔民 遍地 满 树 亚热带 靠岸 除了 整洁 理 上去 凤凰树 载 栽 睬 踩 臂 臂:手臂(bì) 胳臂(bei) 多音字 字词乐园 海鸥 胳 榕树 石凳 字词学习 渔民 遍地 满 树 亚热带 靠岸 除了 整洁 理 上去 凤凰树 载 栽 睬 踩 臂 载 栽 形近字 字词乐园 有车能运载 树木大家栽 识记口诀 载 zǎi zài ①记录 (记载) ②年 (一年半载) ①用交通工具装 (装载) ②充满(道路)(怨声载道) ③用于“载…载…” ,表示两个动作同时进行 (载歌载舞) 海鸥 胳 榕树 石凳 字词学习 渔民 遍地 满 树 亚热带 靠岸 除了 整洁 理 上去 凤凰树 载 栽 睬 踩 臂 1 2 3 4 5 6 7 快速浏览课文,思考:作者向我们介绍了海滨小城的哪几处景物? 街道 公园 海滩 海上 庭院 (1)默读第1自然段,圈出作者所写的景物。 (2)思考:作者在写海上景物时是抓住它们的什么特点来写的? 海上 人们走到街道尽头,就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的,海也是蓝的。海天交界的水平线上,有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 浩瀚的大海 水势盛大的样子 人们走到街道尽头,就可以看见浩瀚的大海。 海上远景 海上日出 (1)默读第2自然段,圈出作者所写的景物。 (2)思考:这一段描写的是什么景象? 早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。 海上日出 “镀”意思是指机帆船、军舰、海鸥、云朵的表层在朝阳的照耀下像被涂上了金色的颜料。 早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。 海上日出 ①早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,以及帆船上的渔民、军舰上的战士,都被朝阳镀上了一层金黄色。 ②早晨,机帆船、军舰海鸥、云朵,都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。 第②句更生动具体,按照由远及近的顺序描写,并关注细节,有层次地表现出在太阳的照射下,所有的一切都被镀上了金黄色,突出海上日出之美。 早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。 海上日出 (1)默读第3自然段,圈出作者所写的景物。 (2)思考:这些景物有什么特点? 海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。 海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。 贝壳 海边是一片海滩,海滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。 贝壳 海边是一片海滩,海滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好 地躺在那里。 贝壳 拟人 寂寞 读一读 我们好寂寞呀,孩子们为什么不理睬我们? 海滩上贝壳太多了,孩子们已经不觉得新奇了。 远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。 船队 出海捕鱼的船队回来了 海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽 笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。 静态描写 动态描写 两者形成鲜明的对比,突出了海滨的美丽和生机勃勃。 景象 景象 回顾1—3自然段,补充完整。 景象 海上 海天远景 海上日出 贝壳遍地 渔船归来 海滩 海滨 品读课文 $$