第3课《中国近代至当代政治制度的演变》课件--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

导入 思考：“民国4年”是指公元多少年？材料中“中华民国国旗”是指什么旗帜？漫画《国庆之回顾》反映了什么？ 左图是民国4年10月10日，武昌起义四周年暨中华民国国庆日，《新闻报》刊登的马星驰的漫画《国庆之回顾》。图中描绘了中华民国国旗从树立到摇撼，再到被收起来的过程。 1915年 民主政治遭到了破坏（在1912到1915年之间，各党派开始了政党政治的尝试，并受到袁世凯独裁的破坏，袁世凯解散了国民党和国会，政党政治名存实亡）。 Administrator (A) - 第一单元 政治制度 第3课 中国近代至当代政治制度的演变 课程标准： 了解共和制在中国建立的曲折过程，理解中国政治发展道路的独特性。 设置行政区（人民政权） 发表《论人民民主专政》 边区政府、参议会、三三制原则（抗日民主政权） 中华苏维埃共和国临时中央政府正式成立（人民革命政权） 袁解散国民党和国会 政党政治名存实亡 南京临时政府 1912.1 北洋政府 南京国民政府 1948 革命根据地 (土地革命时期) 抗日根据地 （全面抗战时期） 解放区 (解放战争时期) 中华人民 共和国 探 索 共 和 确立、完善共和 1912.4 1927 1928 1949 1946 1945 1937 1931 资产阶级共和制度诞生《临时约法》颁布 训政时期开始 《训政纲领》通过 召开国民大会，建立总统府，推行“宪政” 根本政治制度和基本政治制度 缔造共和 破坏共和 任务：完善本 课时空坐标图 思考： 共和制在中国的建立有什么特点？ 特点：①发展历程曲折、艰难； ②从盲目照搬、学习借鉴西方国家政治制度到逐 渐结合国情，建立起适合中国国情的共和制； ③继承发展、不断完善、民主核心、独具特色。 ②局限性：存在“因人设法”的局限；职权不明，未能真正限制袁世凯权力。 ①进步性：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，具有反对君主专制制度的进步意义。 一、民国时期的政治制度 （一）南京临时政府时期——缔造共和 1、建立共和制 孙中山就职临时大总统 全体职员合影 孙中山就职临时大总统誓词 2、颁布《中华民国临时约法》（1912.3） 思考1-1：阅读教材，简述中国近代的“共和制”是如何建立的？ 思考1-2：根据材料和教材，指出《临时约法》设计了怎样的“共和制”？ 思考1-3：据教材和所学，如何评价《临时约法》呢？ （1）目的：防止袁世凯独裁 （2）原则及政治结构：主权在民、自由平等、三权分立、责任内阁制 （3）评价： 中华民国之主权，属于国民全体。 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。人民得享有下列各项之自由权…… 中华民国之立法权，以参议院行之。临时大总统由参议院选举之，总揽行政事务。法院以临时大总统任命之法官组织之，行使司法权。 内阁总理由议会的多数党产生，辅佐临时大总统。总理可以驳回总统的意见；总统颁布命令须由总理副署才能生效。 ——《中华民国临时约法》 主权在民 自由平等 三权分立 责任内阁制 （二）北洋政府时期——政党政治的尝试 思考1-4：据教材，概括民国初期的政党政治有什么特点？ 材料一： 结合历史纵横 国民党 共和党 材料三： 1912.8 ①国民党成立；选举获胜，宋负责组织责任内阁 1913.11-1914.1 ④袁任正式大总统解散国民党和国会 1913年春 1913.7始 ②宋教仁 遇刺 ③二次 革命 政党政治 名存实亡 材料二： 一、民国时期的政治制度 ①党派多，政党政治活跃 ②政治分野明显 ③竞争激烈，参政意识强 ⑤存在时间短 ④政党政治不成熟，政争激烈，甚至发展为武装斗争 ⑥结果失败 孙中山的理想 国民党的现实 九、一完全自治之县，其国民有直接选举官员之权，有直接罢免官员之权。…… 十四、每县地方自治政府成立之后，得选国民代表一员，以组织代表会，参预中央政事。 ——《国民政府建国大纲》(1924) 在训政时期，由国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权；大会闭会期间，把政权付托国民党中央执行委员会；治权之行政、立法、司法、考试和监察五权，由国民党政府总揽执行。 ——《训政纲领》（1928） 主权在民 一党专政 （三）南京国民政府时期——一党专政 1、训政时期（1928-1948） 2、“宪政”时期（1948-1949） ◎1948年5月20日，正副总统就职典礼 实质：国民党独裁统治 一、民国时期的政治制度 二、中国共产党在根据地和解放区的制度探索 思考2-1：指出下列地图所属时期，并排序。 1、土地革命时期——创建人民革命政权的尝试 2、全面抗战时期—