第20课 五四运动与中国共产党的诞生-2023-2024学年高一历史【大单元情境问题式】精品教学课件（中外历史纲要上）

视频导入：五四运动 第20课 五四运动与中国共产党的诞生 课程标准 认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用。 学习目标 1、史料实证：利用文字、图片等资料，了解五四运动发展的过程，中国共产党成立的史实。 2 、唯物史观：通过分析五四运动与中国共产党成立的因果关系，知道中国共产党成立是中华民族历史上开天辟地的大事变，中国革命的面貌从此焕然一新。 3、唯物史观：通过对中国共产党在新民主主义革命中走过的艰难历程的了解，感受无数革命志士为了最广大人民利益前仆后继，英勇奋斗的精神，从而更加坚信中国共产党的执政能力，对我们的社会主义事业更加充满信心。 3 壹 五四运动 贰 中国共产党的成立 叁 第一次国共合作和国民革命 目录 肆 课堂小结 第一篇章 五四运动 一百年前，面对国家和民族的生死存亡，一批爱国青年挺身而出，秉承着一颗炽热的爱国之心和强烈的责任感，用青春之我创造青春之中国、青春之民族。 一、巴黎和会 中国代表团成员： 中国政府代表陆征祥（时任外长，中国现代外交体制奠基人） 顾维钧（时任驻美公使） 施肇基（康奈尔大学第一位中国留学生，中国第一任驻美国大使，时任驻英公使） 魏宸组（时任驻比公使） 王正廷（耶鲁大学博士，中国“奥运之父”原在美国，代表南方军政府） 中国代表团向和会提出了七项希望条件：废弃势力范围；撤退外国军队、巡警；裁撤外国邮局及有线无线电报机关；撤销领事裁判权；归还租借地；归还租界；关税自主等。接着，在中国留欧学生要求下，又提出了取消“二十一条”的要求。但两项提案一提出就被和会最高会议所拒绝，理由是不在和会权限以内。……战胜国之一的中国，国家权益仍然受到损害。 ——王桧林《中国现代史（1919-1949）》 二、五四运动 1、背景 国内背景 政治基础：北洋军阀统治黑暗，国内矛盾尖锐 经济基础：民族资本主义进一步发展 阶级基础：无产阶级队伍壮大，罢工斗争频繁 思想基础：新文化运动解放思想和马克思主义的传播 国际背景 一战期间，日美加紧对华侵略，尤其是日本。 俄国十月革命取得了胜利 导火线 1919年巴黎和会上中国外交的失败 通过阅读教材以及材料，分析巴黎和会中国外交失败的影响。 巴黎的和会，各国都重在本国的权利，什么公理，什么永久和平，什么威尔逊总统十四条宣言（公平外交），都成了一文不值的空话。……我看这两个分赃会议与世界永久和平……隔得不止十万八千里，非全世界的人民都站起来直接解决不可。 ——陈独秀《两个和会都无用》1919年5月《每周评论》第20号 对巴黎和会的极高期望和“弱国无外交”的残酷现实，打碎了中国民众特别是青年学生和知识分子对西方文明的迷信，列强对华的极端不公正和巨大的心理落差，使广大青年知识分子的热情像火山一样地爆发出来。 二、五四运动 2、经过 第一阶段： 时间：1919年5月4日 中心：北京 口号：外争国权，内除国贼，誓死力争，还我青岛 主力：学生 形式：游行示威 第二阶段： 时间：1919年6月5日 中心：上海 主力：工人阶级 形式：工人罢工、商人罢市、学生罢课 “学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日，而曹、章、陆去”。 ——1919年6月22日《上海学联告同胞书》 二、五四运动 3、结果 五四运动取得初步胜利。 北京政府释放了被捕学生。 惩办卖国贼曹汝霖等人 参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。 山东问题后续 虽五四运动轰轰烈烈，但无法改变日本取代德国霸占山东及青岛主权的事实。巴黎和会后紧跟着在1921-1922召开了华盛顿会议，在美英斡旋下，中日两国于1922年2月4日在会外签订了《解决山东悬案的条约》及其附约。规定：恢复中国对山东的主权，日本将胶州湾德国旧租借地交还中国，中国将其全部开为商埠，并尊重日本在该区域内的既得利益；日军撤出山东，青岛海关归还中国，胶济铁路及其支线由中国向日本赎回，前属德国人的煤矿由中日合办。 二、五四运动 4、意义 ①性质：是一场彻底的不妥协的反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动； ②阶级基础：工人阶级登上历史舞台； ③思想基础：马克思主义的广泛传播； ④革命干部和组织基础：共产党的早期组织成立； ⑤新民主主义开端：是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 比较新旧民主主义革命 名称 时间 性质 任务 领导阶级 指导思想 奋斗目标 旧民主主义革命